九年级化学期中复习——科学探究题2.docxVIP

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九年级化学期中复习——科学探究题2

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、实验题

1．2023年的6月5日是第50个世界环境日，今年的口号是“减塑捡塑”，当前使用的塑料袋很大一部分是用聚乙烯制成的。已知聚乙烯只含碳、氢元素，为探究聚乙烯中各元素的原子个数比，化学兴趣小组的同学在老师的带领下做了探究实验(聚乙烯完全燃烧生成二氧化碳和水)，下图是探究实验装置图。

实验的操作步骤如下：

①检查装置的气密性；

②向A装置试管中加入足量实验室制取氧气的药品，B装置中加入8.4g干燥的聚乙烯，连接AB装置；

③加热A装置，通一会儿氧气后连接生成物的吸收装置；

④加热B装置，待聚乙烯完全反应后，继续通一会儿氧气；

⑤分别吸收并测定生成的水与二氧化碳的质量。

请回答下列问题：

(1)仪器a的名称为。

(2)A装置试管中发生反应的化学方程式为。

(3)步骤③中“通一会儿氧气”的目的是。

(4)步骤⑤中测得生成的二氧化碳的质量为26.4g，则聚乙烯中碳、氢原子的数目比为。

2．某化学兴趣小组利用下图装置测量空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。

已知；碱石灰剂吸收空气中水蒸气和二氧化碳；镁粉在加热时可以和氮气反应生成氮化镁（已知氮元素为-3价）；装置丁中收集到的气体密度为ρg/mL；假设各步反应均完全，忽略原装置内空气对实验结果的影响；实验结束时，装置甲、乙、丙分别增重、、，丁中收集气体体积为VmL。请回答：

(1)空气是（混合物或纯净物），其中含量最多的气体是（填名称）。

(2)装置乙中的现象是。

(3)丙中发生反应的文字或符号表达式是。

(4)若没有棉花团，导致的后果是。（写一条，合理即可）

(5)通过测出丁中收集气体体积为VmL。

(6)用、、、V和ρ表示空气中氧气的质量分数为。

二、科学探究题

3．氨气易溶于水，易与浓硫酸反应，不与碱石灰(干燥剂，吸收水蒸气)反应。氨气还具有还原性，在加热的条件下能与氧化铜发生反应，同时生成氮气、铜和水。某化学小组为验证氨气的组成，设计了如下图所示实验。已知：该实验装置气密性良好，实验前装置C、D的质量分别为65.60g、132.47g。实验中所用试剂均足量。

??

实验步骤：

I.打开K1，关闭K2，通通入氨气一段时间后，关闭K1，打开K2.(注：开关K1处接一个气球)。

Ⅱ.点燃酒精灯加热，待黑色固体部分变为红色后，停止加热。

Ⅲ.继续通氨气至玻璃管冷却。

Ⅳ.记录量气管读数为VmL

V.称量装置C、D的质量分别为65.36g、132.74g

请回答下列问题：

(1)若用加热氯化铵和熟石灰固体制取氨气，则发生装置与实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置(填“相同”或“不相同”)。请写出用与之不同的发生装置进行实验室制取氧气的反应文字表达式。

(2)步骤IV读数时，应注意视线应。

(3)反应生成水的质量为。

(4)请根据该实验数据列计算式，证明氨气中不含氧元素。相关计算式为。

4．某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究，调查后以“珍爱水资源”为主题开展了项目式学习。

【任务一】了解水

(1)如图1所示，其中陆地淡水约占全球水储量的。

【任务二】净化水

(2)如图2的反渗透系统是净水系统的核心部分，主要采用膜过滤工艺。水分子通过反渗透膜，其他如钙、镁离子等随废水一起排掉。该过程属于（填“物理变化”或“化学变化”）。

【任务三】探究水的组成

(3)按照图3所示装置测定水的组成，关闭活塞并接通电源，开始一段时间后，A管液面处于8mL时，B管液面示数和中间漏斗液面变化情况分别是（填序号）。

序号

①

②

③

④

变化情况

4mL，液面下降

8mL，液面不变

16mL，液面上升

1mL，液面下降

(4)按下图所示装置模拟拉瓦锡测定水的组成，已知高温条件下水蒸气与铁反应生成氢气和一种学过的黑色氧化物。该反应的化学方程式为。

(5)图4实验前后测得如下数据：

①收集