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九年级化学期中复习基础实验题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、实验题

1．下图为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：

(1)请写出仪器X的名称。

(2)用F装置进行排空气法收集氧气，将带火星的木条放在（选填“a”或“b”）处，若观察到带火星的木条复燃，则表示氧气已集满。

(3)实验室用一定质量的氯酸钾与适量的二氧化锰混合加热制取氧气，选择将装置G和H连接用排水集气法测定生成氧气的总体积，则导管的连接顺序为，实验过程中的说法正确的是。

A．要先用产生的氧气排出试管内的空气，再连接装置H

B．若试管未冷却至室温就读数，会造成测量结果偏大

C．若读数时俯视量筒读数，则测量结果偏大

(4)检查C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时间后，若，则装置气密性良好。

(5)某同学查资料得知，过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气，同时希望控制反应的速率，应该选择的装置为（填写装置字母编号）

2．为了验证质量守恒定律，项目小组进行了如下实验。

将质量为的高锰酸钾装入试管，塞上一团棉花，加热使之充分反应后，测得量筒中气体体积为V、试管中粉末状试剂质量为。已知常温、常压下，氧气的密度为。

(1)试管中反应的化学方程式为。

(2)根据实验数据计算发现。(用表示)，与质量守恒定律相符。

(3)高锰酸钾开始反应后，涉及的相关量随时间变化的图像正确的是___________(填标号)。

A． B．

C． D．

3．化学是一门以实验为基础的学科，为了学好化学，某同学完成了图一、图二的实验。

回答下列问题：

(1)图一中与a端相连的是电源的(填“正”或“负”)极。

(2)图二A中气球的作用是。

(3)C实验的现象。

(4)图二中遵循质量守恒定律的实验有(填字母序号)。

(5)结合课本实验，以下四个图像能正确反映对应变化关系的是___________。

A．用过氧化氢溶液制氧气

B．水的电解

C．加热一定质量的高锰酸钾

D．镁在氧气中燃烧

4．如图为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：

(1)仪器①的名称是，仪器②的名称是。

(2)若利用装置A制取氧气，需要做的改进是，若用装置B制取氧气，反应的文字或符号表达式是。

(3)肖明同学想制取并收集一瓶氧气用来做铁丝燃烧实验，同时希望控制反应速率，他应该选用的制取装置为(填字母)。

(4)用G装置收集氧气，检验是否收集满的方法是。

(5)甲烷是天然气的主要成分，是一种无色、无味的气体，密度小于空气，难溶于水，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择(填装置编号，下同)，收集装置应选择。

5．小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题：

(1)操作①的名称是，若经过操作①得到的液体C仍然浑浊，其原因可能是(选填字母序号)。

a．漏斗内的滤纸破损????????????b．漏斗下端未紧靠烧杯内壁

c．漏斗内液面高于滤纸边缘??????d．滤纸没有紧贴漏斗内壁

(2)操作②的目的是除去水中的异味、色素，则应选用下面的装置(填序号)

(3)节约用水从我做起，请任举一项生活中节约用水的措施：。

(4)进一步探究水的组成

现象：氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，瓶壁发热

图一：电解水

图二：氢气燃烧

图三：氢气在氧气中燃烧

①图一是电解水的实验装置，试管D中的气体是，

②图二是氢气燃烧的微观示意图，反应过程中的正确顺序是(用a、b、c表示)