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人教版一年级下册数学解决问题汇总专项练习

亲爱的小朋友们，经过一个学期的数学学习，我们已经掌握了不少新知识啦！解决问题是数学学习中非常重要的一环，它能帮助我们把学到的数学知识运用到实际生活中去。今天，我们就来对一年级下册数学中常见的解决问题类型进行一次大汇总和专项练习，希望通过这次练习，大家能更轻松、更准确地解决各种数学问题。

一、20以内的退位减法解决问题

20以内的退位减法是我们上学期学习的重点，在本学期的解决问题中依然会经常用到哦！

（一）求剩余问题

特点：已知总数和其中一部分，求另一部分是多少。

解题关键：用总数减去已知的一部分，得到的就是剩下的部分。

例题：妈妈买了15个苹果，小明吃了6个，还剩下多少个苹果？

分析：总数是15个苹果，小明吃了的6个是其中一部分，求剩下的部分，用减法。

列式：15-6=9（个）

口答：还剩下9个苹果。

练习：

1.树上原来有14只小鸟，飞走了8只，树上还剩多少只小鸟？

2.小方有12块糖，送给小红5块，小方还剩多少块糖？

（二）求另一个加数问题

特点：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数是多少。

解题关键：用和减去已知的加数，得到的就是另一个加数。

例题：一年级（1）班要种13棵树，已经种了5棵，还要种多少棵才能完成任务？

分析：一共要种的13棵树是“和”，已经种的5棵是其中一个“加数”，还要种的就是另一个“加数”，用减法。

列式：13-5=8（棵）

口答：还要种8棵才能完成任务。

练习：

1.学校体育室有一些篮球，借出7个后，还剩8个。体育室原来有多少个篮球？（提示：这道题是已知减数和差，求被减数哦！用加法：7+8=15）

2.小红要做16道数学题，已经做了7道，还要做几道才能做完？

（三）求两数相差多少问题

特点：求一个数比另一个数多多少，或者少多少。

解题关键：用较大的数减去较小的数。

例题：小红有12朵红花，小明有5朵红花，小红比小明多多少朵红花？

分析：求小红比小明多的部分，就用小红的朵数减去小明的朵数。

列式：12-5=7（朵）

口答：小红比小明多7朵红花。

练习：

1.动物园里有14只猴子，6只熊猫。熊猫比猴子少多少只？

2.妈妈今年30岁，小明今年7岁，妈妈比小明大多少岁？（提示：年龄差不变哦！）

二、100以内的加法和减法（一）解决问题

这部分是我们本学期学习的重点，包括整十数加减整十数，两位数加减一位数和整十数。

（一）整十数加减整十数解决问题

特点：题目中的数量都是整十数，问题通常是求一共是多少或者还剩多少。

解题关键：把整十数看成几个十，然后进行加减，结果也是几个十。

例题：王老师买来40本故事书，又买来20本漫画书，王老师一共买来多少本书？

分析：求“一共”，用加法。40本和20本都是整十数。

列式：40+20=60（本）

口答：王老师一共买来60本书。

练习：

1.仓库里有70袋大米，运走了30袋，还剩下多少袋大米？

2.一班有30名男生，20名女生，一班一共有多少名学生？

（二）两位数加一位数、整十数解决问题

特点：题目中的数量可能是两位数和一位数，或者两位数和整十数，问题多为“一共有多少”。

解题关键：注意相同数位上的数才能相加。个位和个位相加，十位和十位相加（整十数的十位）。

例题：小明有25支铅笔，妈妈又给他买了4支，小明现在有多少支铅笔？

分析：求“现在有多少”，用加法。25是两位数，4是一位数。

列式：25+4=29（支）

口答：小明现在有29支铅笔。

另一例题：学校图书馆有56本《科学天地》，又新买了30本，现在图书馆有多少本《科学天地》？

列式：56+30=86（本）

口答：现在图书馆有86本《科学天地》。

练习：

1.小红看一本故事书，已经看了34页，还有7页没看，这本故事书一共有多少页？

2.草地上有一些小鸡，先走了20只，又来了8只，现在草地上的小鸡比原来多了还是少了？多或少了多少只？（提示：先判断，再计算）

（三）两位数减一位数、整十数解决问题

特点：题目中的数量可能是两位数和一位数，或者两位数和整十数，问题多为“还剩多少”、“还差多少”、“谁比谁多/少多少”。

解题关键：相同数位上的数才能相减。个位和个位相减，十位和十位相减（整十数的十位）。如果个位不够减，要从十位退一当十（退位减法）。

例题：妈妈买了36个鸡蛋，早上用了5个，还剩下多少个鸡蛋？

分析：求“还剩下多少”，用减法。36是两位数，5是一位数。

列式：36-5=31（个）

口答：还剩下31个鸡蛋。

另一例题：书架上原来有58本书，拿走一些后还剩50本，拿走了多少本书？

分析：原来有58本，剩下50本，求拿走的，用减法。

列式：58-50=8（本）

口答：拿