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第六章亚洲6.2《自然环境》
版本人教版适用年级七年级
课型新授课安排2
一、课标要求与课标分析
1.课标要求：运用地图和其它资料归纳某大洲的地形、气候等特点，并简要分析其相互关系。
二、教学目标
教学目标：
1.能够运用地形图和地形剖面图及相关资料归纳亚洲的地形、地势和河流特点，并能简要分析地
形、地势与河流之间的关系，初步掌握归纳某一区域地形、地势特征与河流特征的方法。能根据
亚洲气候类型图归纳亚洲气候的特点，能初步掌握运用地图归纳某一大洲气候特点的方法，并简
单分析气候对农业生产的影响。（区域认知、综合思维、地理实践力）
2.通过对亚洲自然环境的学习，初步学会分析各自然地理要间的相互关系。（人地协调观）
三、教学重难点
1.教学重点：亚洲地形特点、河流特点。
2.教学难点：亚洲地形与河流的关系。
四、教学活动
对应课件
教学环节活动学生活动设计意图
页码
课程导入1.“亚洲文明展”，引
导学生了解亚洲丰富多样的自然环境
孕育出的多元文化。1.。
课程导入P4
2.以引出问题“亚洲的自然2.思考问题。
地理环境有何特点？”并引出本节课程
的内容。
环节一1.组织学生开展活动，学生1.在图中找出亚洲
在图中找出亚洲的主要高原，观察高原的主要高原，观察高
地势起伏
分布在亚洲的什么位置，并进行相关知原分布在亚洲的什么
大，长河识的讲授。位置。培养学生的
众多2.组织学生开展活动，学生2.在图中找出亚洲区域认知、P5-30
在图中找出亚洲的主要平原，观察平原的主要平原，观察平综合思维
分布在亚洲的什么位置，并进行相关知原分布在亚洲的什么
识的讲授。位置。
3.学生看图描述亚洲的地形3.看图描述亚洲的
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