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0９江苏教师资格考试教育心理学试题及参考答案

一、单项选择题(本大题共2０小题，每小题２分，共４0分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多项选择或未选均不得分。)

１.已有研究指出，口头言语发展的关键期是()

A．２岁B.４岁C.6岁D.8岁

2.生理自我在几岁左右基本成熟?(）

A．1岁B．３岁C．5岁D．7岁

３.布卢姆的掌握学习理论认为,通常规定成功地完成如下多少比例的教学评价项目,才能

进入新单元的学习？（）

Ａ．50%－6０%B．6０%-７0%Ｃ．7０％-８0%Ｄ.80％-90%

4.人格的关键是（)

Ａ.能力B.智力Ｃ．性格D.气质

５.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反映以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反映，称为（）

A.刺激分化B.消退Ｃ．刺激泛化D．取得

6．个体由自已的学业成就而取得相应的地位和声望的需要是（)

A．认知内驱力Ｂ．从属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力

7.在小朋友初期,如下哪种内驱力的作用最为突出？（)

A．认知内驱力Ｂ．从属内驱力C．自我提高内驱力D.欲望内驱力

８.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（)

A.防止失败者Ｂ．力求成功者Ｃ.自我实现者D．追求荣誉者

9．平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于如下哪种迁移？(）

Ａ．顺就迁移Ｂ．同化性迁移C．重组性迁移Ｄ.具体迁移

1０．在教鸟概念时，用麻雀、燕子阐明＂前肢为翼,无齿有喙＂是鸟概念的本持征,这是适本地运用了()

A．命题B．案例C．反例D.正例

11．把辛丑条约》的内容记为钱禁兵馆，重要是运用了如下哪一个记忆术？（）

A．位置记忆法B．关键词法C.缩简法D.视觉想象

12.研究者认为发明性思维的关键是(）

A.发散思维B.聚合思维Ｃ．形象思维D.抽象思维

１３.态度的关键成份是()

A.行为成份B.认知成份C．情感成份D．理智成份

1４.依照研究,如下哪一年级是品德发展的关键期?(）

Ａ.初一B.初二C．初三D.高一

１5.观测者因看到榜样受到强化而如同自已也受到强化一样,这称为()

A.外部强化B．自我强化C．直接强化Ｄ．代替强化

16.重视训练的形式而不重视内容的学习迁移理论是（）

A.关系转换理论Ｂ．经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说

17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）

A.类属学习B．总结学习C.并列结合学习D.命题学习

18.短时记忆的容量为如下多少组块？()

A．4２B.52

１9.学习者为了提高学习的效果和效率,有目标的故意识地制订关于学习过程的复杂方案，称为()

A.学习计划B．学习策略C．学习方法Ｄ．学习规律

20．当教师非常关注自已的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（）

A．关注发展阶段B.关注学生阶段C．关注情境阶段D.关注生存阶段

第二部分非选择题（共60分）

二、填空题（本大题有13个小题,2０个空，每空1分,共20分。把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。）

21.依照学生的心剪发展具备定向性和顺序性的特征，在教学中应遵照_＿_＿_＿＿___原则。

22.自我意识包含自我结识、______＿___和＿_＿__________三种成份。

2３.人的学习是指在社会生活实践中，以__＿____＿_＿_为中介,自觉地、主动主动地掌握社会的和________＿＿__＿的经验过程。

24.看见路上的垃圾便绕道走开,这属于__＿_____＿___＿条件作用。

２５.经过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为___________＿__。

２6．通常来说，概念或规则的反例传递了最有利于________的信息,正例则传递了最有利于_＿_＿＿的信息。

27.心智技能与操作技能相比,具备如下三个特点：_＿＿____＿＿_____，执行具备内潜性,_＿__＿____＿_＿__＿。

28.各种发明发明都可以看做是____＿______＿问题解决的经典例证。

２9．大多数心理学家都认为,任何问题都含有給定的条件、___＿______和_____＿____＿三个基本成份。

3０．布卢姆认为最低水平的认知学习成果是＿________