专题07圆中的相关计算问题(云南专用)(原卷版+解析).docxVIP

专题07圆中的相关计算问题

目录

热点题型归纳 1

TOC\o1-3\h\z\u一、与圆相关的证明与计算 1

题型01与圆相关的证明与计算（常见模型） 1

【解题策略】 1

二、求线段长的三种方法 5

题型02利用勾股定理或三角函数求线段长（方法一） 5

【解题策略】 5

题型03利用相似三角形的性质求线段长（方法二） 7

题型04利用等面积法求线段长（方法三） 9

三、与圆有关的阴影部分面积的计算 10

题型05与圆有关的阴影部分面积的计算 10

中考练场 15

与圆相关的证明与计算

题型01与圆相关的证明与计算（常见模型）

【解题策略】

方法技巧

常见模型（知识提炼）

图示

技巧点拨

1.有直径构造直角

有30°，构造直角三角形.

有直径，构直角.

2.圆中易得等腰三角形

圆中易得等腰三角形；

3.有平行四边形，易得含60°的菱形

以两半径为邻边的平行四边形，必为含60°的菱形.

4.含直径为腰的等腰三角形，易得三线合一

含直径为腰的等腰三角形，易得三线合一；

5.有中点，得垂直

有中点，连圆心，构垂径定理.

6.连接圆心的线段易为中位线

连接圆心的线段易为中位线.

【典例分析】

【例1】（2023·辽宁模拟）如图，AB是⊙O的直径，点P是BA延长线上一点，直线PE切⊙O于点Q，连接BQ．

(1)∠QBP=25°，求∠P的度数；

(2)若PA=2，PQ=4，求⊙O的半径．

【例2】（2023·全国模拟）

如图，直线AB经过⊙O上一点C，并且OA=OB，CA=CB.直线AB与⊙O具有怎样的位置关系？请说明理由．

【变式演练】

1.（2023·山西模拟）

如图，⊙O的直径AB=6，C为圆周上一点，AC=3，过点C作⊙O的切线l，过点B作l的垂线BD，垂足为D，BD与⊙O交于点E．

(1)求∠AEC的度数；??

(2)求证：四边形OBEC是菱形．

2.（2023·河北模拟）如图，OA，OB，OC都是⊙O的半径，∠ACB=2∠BAC．

(1)求证：∠AOB=2∠BOC；

(2)若AB=4，BC=5.求

二、求线段长的三种方法

题型02利用勾股定理或三角函数求线段长（方法一）

【解题策略】

方法技巧

（1）勾股定理最简单的应用，就是在一个直角三角形中已知其中两条边的长度，求另外一条边；

另外，有时候也结合勾股定理通过设未知数的方法来计算线段的长度。

比如，在△ABC中，∠C=90度，其中AC+BC=7，AB=5，那么我们就可以设AC的长度为x，这样一来，BC就等于7-x，根据勾股定理就可以建立方程：x2+(7-x)2=25,解这个方程就可以得到另外两条边的长度。

（2）在△ABC中，∠C=90°,

∠A的正弦sinA=,∠A的余弦cosA=,∠A的正切tanA=.

【典例分析】

【例1】（2023·宁夏模拟）如图△ABC中，∠ABC=90°，CD平分∠ACB交AB于点D，以点D为圆心，BD为半径作⊙D交AB于点E．

(1)求证：⊙D与AC相切；

(2)若AC=5，BC=3，试求AE的长．

【变式演练】

1.（2023·江苏模拟）

如图，AB是⊙O的直径，AC是弦，D是AB?的中点，CD与AB交于点E．F是AB延长线上的一点，且CF=EF

(1)求证：CF为⊙O的切线．

(2)连接BD，取BD的中点G，连接AG.若CF=4，BF=2，求AG的长．

2.（2023·广东模拟）

如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，D在AB的延长线上，且∠BCD=∠A.

(1)求证：CD是⊙O的切线;

(2)若⊙O的半径为3，CD=4，求BD的长．

题型03利用相似三角形的性质求线段长（方法二）

【解题策略】

方法技巧

当要求的线段在一般三角形中，还可以通过相似三角形的性质来求解。初中阶段我们常用的相似三角形分为“A”型、“X”型或一般相似三角形，“A”型和“X”型相似常常伴随着平行线产生，也就是说如果题目中出现了平行线，那么很可能就会有相似三角形产生，如果有相似三角形，那就可以利用相似的性质进行线段长度的求解了；

直角三角形被斜边上的高分成的两个三角形与原三角形相似.补充:若CD为Rt△ABC斜边上的高(如图),则Rt△ABC∽Rt△ACD∽Rt△CBD，且AC2=AD·AB，CD2=AD·BD，BC2=BD·AB.

【典例分析】

【例1】（2023·湖北模拟）如图，已知Rt△ABC，∠C=90°，D为BC的中点，以AC为直径的⊙O交AB于点E．

(1)求证：DE是⊙O的切线；

(2)若AE：EB=1：2，BC=6，求AE的长．

【变式演练】

1.（2023·河南模拟）

如图，点O