高中期中模拟卷.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

参考答案

1．C2．B3．D4．①运用“层进式”结构展开论证；

②首先提出当下科学人物传记片创作式微的现象；

③接着从创作门槛高、创作者认知定位模糊两方面分析这种现象的原因；

④其次从创作层面、整体社会氛围两方面论述如何使高质量科学人物传记片批量涌现；

⑤最后提出优质科学人物传记片对民族未来和观众引领的积极意义。5．①要具备有关青蒿素等相关科学知识的储备，较高的学习热情、学习能力和艺术造诣（或将深奥的理论和技术概念转化为通俗易懂的语言），对这部传记片的认知定位要清晰；

②讲述屠呦呦的故事，表达理性的科学精神，尽量避免科教片式的展现（或相关的科学思维、概念等应服务于塑造人物、表达情感），深入挖掘屠呦呦的内心活动；

③展现屠呦呦的互动关系（或关系冲突），尤其是她与自我的冲突。

1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

C.“科学人物传记片更是屈指可数”错误，范围扩大。根据第一段“目前以科学工作者为表现对象的影视作品尤其是科学人物传记片，数量并不多，产生较大影响力的优质科学人物传记片更是屈指可数”可知，更是屈指可数的是产生较大影响力的优质科学人物传记片，不是“科学人物传记片”。

故选C。

2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

B.“是新时代电影创作者提出的新命题”错误。根据第二段“如何运用电影艺术手段更好地讲述科学工作者的故事，让更多闪耀在人类文明长河中的科学之星成为时代偶像，是新时代对电影创作者提出的新创作命题”可知，新时代对电影创作者提出了“新创作命题”，不是“新时代电影创作者”提出“新创作命题”。

故选B。

3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

A.纪录片尽显中国科学家的浪漫和仁心，可以体现文中“都应该服务于塑造人物、表达情感”“让创作始终围绕人物的情感、动机与目标追求”“更要表现他非理性的情绪与情感的冲动”“所塑造的科学人物才能具备丰富个性和温暖情感”“深入挖掘人物的内心活动”等观点。

B.影片致敬居里夫人独立探索、不唯名不唯利的精神，可以体现文中“要创作优质科学人物传记片，首先是在讲述科学家的故事，表达理性的科学精神”的观点。

C.科学家所面临的“关系冲突”，可以体现文中“彰显科学工作者的丰硕成绩，以及他们对国家，甚至是人类文明所做出的巨大贡献，还是围绕他与自我、与他人、与自然世界的互动关系，展现人物的人性弧光”“用感人的科学家故事激励引领越来越多的观众”等观点。

D.“应侧重于科学概念的准确传达”错误，根据“既表现科学人物理性的存在状态，更要表现他非理性的情绪与情感的冲动”可知，文章侧重于科学人物的“非理性”的一面。不符合文章观点。

故选D。

6．D7．C8．（1）追求“洁”“空”：

①嫌刘姥姥用过的杯子不干净，命人丢弃；

②客人走后，要打水洗地；

③不让抬水的人进山门，只让他们将水搁在山门外头墙根下；

④对用物的讲究超乎寻常，用旧年雨水、五年雪水等“无根之水”泡茶。

（2）实际上“何曾洁”“未必空”：

①凡心尚存，喜欢宝玉。如极度洁癖的她却将自己常日吃茶的绿玉斗给宝玉用。

②偏爱珍玩，标榜清高。偏爱收藏了大量古董珍玩，如晋代富豪王恺的杯子等，一是物欲难平，二是标榜清高，想借此显示其出身高贵。

③贵贱高低，区分对待。对贾母、钗黛、宝玉、刘姥姥和众人的态度各不相同，有违“世法平等”。

④天性怪癖，尖酸刻薄。稍不如意，就对宝玉说“狂话”，对黛玉“冷笑道”，有违修行之人的形象。9．①有利于增强真实感：只有出身名门贵族的宝玉才能如此准确地说明这些藏品的名称，详尽地描摹出这些珍贵藏品的细节。

②有利于塑造妙玉的形象：只有天性多情的宝玉才会如此细致地观察妙玉的一举一动，不漏过任何细节，能更好地集中笔墨塑造妙玉自命清高、自我标举、高傲轻慢、癖性怪异的形象。

③有利于塑造宝玉的形象：表现宝玉多情、细心、为人宽厚、秉性善良、性情通融的性格特点。

④有利于加深读者的印象（或提高读者的参与度，或吸引读者的注意力）：将读者的注意力从在场众多的人物引向妙玉的言行细节，加深了读者的印象，提高了读者的参与度。

6．本题考查学生理解文本相关内容、鉴赏艺术特色的能力。

D.“不忍妙玉沾染不洁”错，原文中，妙玉已将刘姥姥用过的成窑杯“搁在外头”，并未沾染，宝玉的提议更多是出于节俭和助人之心。他提到“白撂了岂不可惜”“他卖了也可以度日”，可见其动机与“不忍妙玉沾