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五年制预防医学专业《妇幼保健学》课程教学大纲

一、课程基本信息

*课程名称：妇幼保健学(MaternalandChildHealthCare)

*课程代码：[此处填写课程代码]

*所属专业：预防医学

*课程性质：专业核心必修课

*学时/学分：[此处填写总学时]/[此处填写总学分]

*先修课程：流行病学、卫生统计学、社会医学、生理学、病理学、病理生理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学

*授课对象：五年制预防医学专业本科生

二、课程简介

《妇幼保健学》是预防医学专业的一门核心课程，它以妇女和儿童这两个特殊人群为主要研究对象，探讨其在生命周期不同阶段的生理、心理和社会特点，分析影响其健康的各种因素，并阐述相应的保健策略、措施和管理方法。本课程旨在使学生系统掌握妇幼保健的基本理论、基本知识和基本技能，认识妇幼保健工作在公共卫生领域的重要性，培养其运用所学知识解决妇幼保健实际问题的能力，为将来从事预防医学实践，特别是妇幼保健相关工作奠定坚实基础。

三、课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

（一）知识目标

1.掌握妇幼保健学的基本概念、学科特点及研究方法。

2.掌握妇女青春期、围婚期、妊娠期、分娩期、产褥期、哺乳期及更年期等不同生理阶段的保健要点和常见健康问题的预防策略。

3.掌握儿童从胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期到学龄期各年龄阶段的生长发育规律、营养需求、保健重点及常见疾病的预防与管理。

4.熟悉影响妇幼健康的主要生物、心理、社会环境因素。

5.熟悉妇幼保健工作的组织管理体系、相关法律法规及政策。

6.了解妇幼卫生监测、健康教育与健康促进的基本方法。

（二）能力目标

1.能够运用妇幼保健的基本理论和方法，初步分析和解决妇女儿童常见的健康问题。

2.具备开展妇幼健康状况调查、数据收集与初步分析的基本能力。

3.具备为妇女儿童提供基本保健咨询和指导的沟通能力。

4.能够识别妇幼保健工作中的重点人群和优先问题，并了解相应的干预措施。

5.培养科学思维能力和团队协作精神，能够参与妇幼保健项目的设计与实施。

（三）素质目标

1.树立“以健康为中心”的整体医学观和“预防为主”的公共卫生理念。

2.增强对妇女儿童健康权益的保护意识和社会责任感。

3.培养严谨求实的科学态度和精益求精的专业精神。

4.具备良好的职业道德和人文素养，尊重服务对象的隐私和尊严。

四、教学内容与学时分配

（以下为建议学时分配，具体可根据实际情况调整）

章节/模块

主要教学内容

学时

教学方式

备注(掌握/熟悉/了解)

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**绪论**

1.妇幼保健学的定义、研究对象与内容

2.妇幼保健学的学科地位与重要性

3.我国妇幼保健事业的发展历程与成就

4.妇幼保健工作的基本原则与策略

5.全球妇幼健康目标与挑战

[X]

讲授

掌握：1,2,4；熟悉：3；了解：5

**第一篇妇女保健**

第一章女性生殖生理

1.女性一生各时期的生理特点

2.月经周期的生理调节

3.生育期生理与避孕原理基础

[X]

讲授

掌握：1；熟悉：2；了解：3

第二章青春期保健

1.青春期生理与心理发育特点

2.青春期常见健康问题（月经异常、痤疮、心理问题等）

3.青春期保健内容与措施（营养、运动、性教育、心理咨询）

[X]

讲授+案例

掌握：1,3；熟悉：2

第三章婚前与孕前保健

1.婚前保健的意义与内容（医学检查、卫生指导、卫生咨询）

2.孕前保健的重要性与核心内容

3.优生优育与出生缺陷一级预防

[X]

讲授

掌握：1,2；熟悉：3

第四章孕产期保健

1.妊娠期保健（早、中、晚孕期保健要点，高危妊娠筛查与管理）

2.分娩期保健（产程分期与处理原则，产时保健要点）

3.产褥期保健（产妇恢复与新生儿保健衔接）

4.母乳喂养促进与指导

[X]

讲授+讨论

掌握：1,2,4；熟悉：3

第五章更年期保健

1.更年期生理与心理变化

2.更年期综合征及常见健康问题（骨质疏松、心血管疾病风险等）

3.更年期保健措施与健康管理

[X]

讲授

熟悉：1,2,3

第六章妇女常见病防治

1.宫颈癌、乳腺癌等恶性肿瘤的筛查与早诊早治

2.