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第4亿以上数的认识（一）
教学目标：
1.认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法。
2.知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，掌握整数的数
位顺序表，理解十进制和分级的方法。
3.结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学生的数感。
教学重点：认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写
法，掌握整数的数位顺序表。
教学难点：理解十进制的含义。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话引入
1.课件出示一下习题。
（1）说说下面各数表示的意义。
3090000506700
（2）读一读。
3050000
（3）写一写。
一千零六万五百三十万零六百
2.导入新课。
我们已经学过了亿以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比亿大的数，今
天就要一起来学习比亿大的数。（板书课题）
二、交流共享
1.课件出示第15页例题3文字及。
（1）学生读题。
（2）说一说题中有哪些比亿还大的数？
2.认识亿以上的数。
提问：二亿、二十一亿、八百一十四亿各？
（1）认识亿级的计数单位。
和学生一起，用计数器一边拨数，一边读：一千万一千万地数，10个
一千万是一亿；10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿。
son4UnderstandingNumbersAboveBillions(1)
Teaching
objectives:
1.Understandthecountingunitsbillion,billion,tensofbillionsandhundredbillions,andlearnho
wtoreadandwritethewholenumberofhundredsofmillions.2.Knowthenamesofeachcountingunitatthe
billionlevelandtherelationshipweentwoadjacentunits,masterthedigitsequencetableofintegers,and
understandthedecimalcountingmethodandgradingmethod.3.Combinedwithreal-lifematerials,students
canfeelthemeaningofnumbersover100millionanddeveloptheirnumbersense.
Teachingfocus:Understandthecountingunitsbillions,billions,tensofbillionsandhundredsofbillions,
learnhowtoreadandwritewholenumbers,andmasterthedigitordertableofintegers.
Teachingdifficulty:Understandthemeaningofdecimal
notation.
Teachingpreparation:
Courseware
Teaching
process:
1.Introduce
conversation
1.Thecoursewareshowsthe
.(1)Talkaboutthemeaningofe
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