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基于核心素养的初中数学单元教学目标制定与实施策略论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨了初中数学单元教学目标的制定与实施策略。通过深入分析单元教学目标的概念，提出了具体可行的实施策略，旨在提高学生的数学素养，促进学生的全面发展。

关键词：核心素养；初中数学；单元教学；目标制定；实施策略

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是指在知识、技能、情感、态度等方面，个体在特定领域内形成的综合能力。在初中数学教学中，核心素养的培养至关重要。它不仅包括数学知识的应用，更注重学生的思维能力、创新能力、实践能力等方面的全面发展。具体来说，数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析