统编版三年级语文上册第七单元综合素养评价试题卷.docxVIP

统编版三年级语文上册第七单元综合素养评价试题卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础积累（40分）

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）

yáohuàng（）bōli（）jiēshi（）yǎnzòu（）

gǎnshòu（）qínshēng（）róuruǎn（）chìbǎng（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）

（1）爸爸买了一架新钢琴（qínqíng），我每天都要练习弹奏（zòuzhòu）。

（2）秋风吹过，树叶（yèyiè）像蝴蝶一样飘（piāopiào）落下来。

（3）他感（gǎngān）到很惊讶，这么柔（róuyóu）软的沙发竟然能承重。

3.比一比，再组词。（6分）

妙（）演（）休（）

秒（）寅（）体（）

4.补充词语，并选择其中一个造句。（8分）

（）（）入耳（）（）细语（）（）澎湃

（）（）无声（）（）欲聋（）（）喳喳

造句：________________________________________________________________

5.按要求完成句子练习。（6分）

（1）蒲公英的种子像一把把小伞，飘向远方。（仿写比喻句）

（2）雨点落在窗户上，发出哒哒哒的声音。（仿写含有拟声词的句子）

（3）小鸟在树上唱歌。（扩写句子，至少扩两处）

6.根据课文内容填空。（6分）

（1）《大自然的声音》一文中，作者把_______、、都看作是大自然的音乐家。

（2）《父亲、树林和鸟》中，父亲通过看、闻，就知道树林里有鸟。

（3）《司马光》一文中，“众皆弃去，光持石击瓮破之”的意思是________________________。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（15分）

阅读《大自然的声音》片段，完成练习。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

1.这段话是围绕哪句话来写的？用“_______”画出来。（3分）

2.文中把“风”比作_______，把“树叶”比作_______。（4分）

3.微风拂过时，声音是_______的，让人感受到大自然的_______；狂风吹起时，声音是_______的，让人感受到大自然的_______。（4分）

4.你还听过大自然中哪些美妙的声音？请写一写。（4分）

（二）课外阅读（15分）

听秋

秋天来了，我喜欢听秋天的声音。

清晨，我走在田野上，听到了秋虫的鸣唱。它们躲在草丛里，“唧唧唧”“啾啾啾”，好像在说着悄悄话，又像是在举办一场热闹的音乐会。

田野里的高粱熟了，穗子沉甸甸的，风一吹，“哗啦啦”地响，像是在向我点头问好。稻田里，金黄的稻子笑弯了腰，收割机“轰隆隆”地工作着，那是丰收的声音。

果园里更热闹了。苹果红着脸，“咚咚”地从树上往下掉，好像在催促人们快来采摘。柿子挂在枝头，风一吹，“沙沙沙”地晃，像一个个小灯笼在跳舞。

我喜欢听秋的声音，它藏着丰收的喜悦，藏着大自然的神奇。

1.短文主要写了“我”在_______、_______、_______听到的秋天的声音。（3分）

2.文中描写了哪些拟声词？请找出来写在横线上。（4分）

1.用“_______”画出文中的一个拟人句，并说说这样写的好处。（4分）

1.作者为什么喜欢听秋的声音？（4分）

三、习作表达（30分）

题目：我喜欢的一种声音

提示：生活中有许多美妙的声音，比如小鸟的歌声、雨滴的声音、妈妈的唠叨声……请选择你喜欢的一种声音，写一写这种声音是什么样的，你为什么喜欢它，把自己的感受写清楚。

要求：1.语句通顺，标点正确；2.不少于300字；3.书写工整，不写错别字。

参考答案及解析

一、基础积累

1.摇晃玻璃结实演奏感受琴声