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高中地理野外实践活动课程实施中的地理学科教学策略优化与评价改革论文

摘要：本文针对高中地理野外实践活动课程实施中的地理学科教学策略优化与评价改革问题进行探讨。通过分析现有问题，提出针对性的教学策略优化方法和评价改革措施，以期为高中地理野外实践活动课程的教学提供有益参考。

关键词：高中地理；野外实践活动；教学策略；评价改革

一、问题的提出

（一）地理学科教学策略优化方面

1.教学内容与现实生活脱节

在当前的高中地理野外实践活动课程中，教学内容往往过于侧重理论知识，而忽略了与现实生活的联系。这使得学生在实践活动中难以将所学知识与实际应用相结合，降低了学习效果。例如，在讲解地理现象时，教师往往只是