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部编四年级上册《道德与法治》期中测试题

（考试时间：60分钟满分：100分）

亲爱的同学们，半个学期的学习旅程即将告一段落。这份试卷将帮助你回顾所学，检验收获。请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！

题号

一

二

三

四

五

六

总分

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得分

一、用心思考，正确填写（每空2分，共20分）

1.我们每天生活和学习的地方是（），它是我们成长的乐园。

2.在校园里，我们要遵守（），这是我们共同生活的约定。

3.学习中遇到困难时，我们应该勇敢面对，积极（）。

4.班级与班级之间既有（），也需要合作。

5.（）是我们学习和生活的集体，我们都是班级的小主人。

6.当我们发现校园里有不安全的隐患时，应该及时向（）报告。

7.每个同学都有自己的特点和长处，我们要学会（）和欣赏他人。

8.在与同学的交往中，我们要学会倾听，也要学会（）自己的想法。

9.制定班级规则时，应该让（）都参与进来，这样规则才更有说服力。

10.我们不仅要爱护自己的身体，还要注意（）方面的健康。

二、明辨是非，对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共16分）

1.学校里的图书是大家的，我们可以随意损坏。（）

2.学习成绩好的同学不需要帮助别人，成绩差的同学才需要。（）

3.班级之间的竞争要以友好、公平的方式进行。（）

4.发现同学在楼梯上追逐打闹，我们应该及时劝阻。（）

5.我是班级的一员，班级的事情都和我有关系。（）

6.规则是给别人定的，我想怎么做就怎么做。（）

7.当我们不开心的时候，可以把烦恼告诉好朋友。（）

8.为了让班级获得荣誉，可以使用一些小技巧，比如偷偷修改比赛成绩。（）

三、精挑细选，选择最佳答案（每题3分，共24分）

1.当你在学习上遇到一道难题，百思不得其解时，你会（）。

A.放弃，反正我也不会

B.请教老师或同学

C.把同学的答案抄过来

D.假装会了，不去管它

2.下列行为中，属于遵守校园规则的是（）。

A.在走廊里追逐嬉闹

B.按时到校，不迟到

C.随地乱扔垃圾

D.上课铃响了还在外面玩

3.“众人拾柴火焰高”，这句话告诉我们（）。

A.个人的力量是无穷的

B.团结起来力量大

C.拾柴很有趣

D.火焰需要很多柴

4.在班级生活中，如果我们与同学发生了小矛盾，应该（）。

A.记在心里，以后再也不理他

B.告诉老师，让老师批评他

C.冷静下来，尝试沟通解决

D.叫上好朋友一起去指责他

5.关于“我们的校园”，下列说法不正确的是（）。

A.校园里的一草一木都需要我们爱护

B.我们要熟悉校园里的安全通道

C.只有老师才需要为校园环境负责

D.校园是我们学习和成长的重要场所

6.下列哪种做法有助于我们保持愉快的心情（）。

A.遇到不开心的事就闷在心里

B.和好朋友分享自己的快乐

C.对同学发脾气

D.上课不专心，想着玩游戏

7.制定班级公约时，我们应该（）。

A.只听班干部的意见

B.老师一个人决定就可以了

C.每个同学都积极发表意见

D.不感兴趣，不用参与

8.看到有同学在楼梯上拥挤，你应该（）。

A.赶紧挤过去，不然要迟到了

B.装作没看见，走开

C.提醒他们注意安全，不要拥挤

D.跟着一起挤，觉得好玩

四、简答题（每题6分，共12分）

1.我们的校园生活丰富多彩，请你列举至少三项你喜欢的校园活动，并说说参加这些活动有什么收获？

2.在班级中，我们为什么要遵守规则？请至少写出两条理由。

五、情境分析题（10分）

情境再现：

课间，小明在走廊里奔跑，不小心撞倒了正在慢慢行走的小刚。小刚摔倒在地，膝盖擦破了皮，有些疼。小明看到后，有些不知所措。

请你结合所学知识，回答下列问题：

1.小明的行为有什么不妥之处？（3分）

2.如果你是小明，你会怎么做？（4分）

3.这个情境告诉我们在校园活动中要注意什么？（3分）

六、实践与拓展（12分）

我们都是班级的小主人，班级的事情需要大家共同出谋划策。请你为班级设计一项“班级文明公约”，或者提出一个你认为能让班级变得更好的金点子，并说明理由。（至少写出两条内容或一个具体可行的金点子及理由）

参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）

一、用心思考，正确填写（每空2分，共20分）

1.学校/校园2.规则/纪律3.想办法/求助/探究4.竞争5.班级6.老师/学校7.尊重/理解8.表达/说出9.大家/每位同学10.心理/心情

二、明辨是非，对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共