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第二单元
_________《单元说明
本单元以“速读”为主题,包含《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的
道战》4篇课文,以及“习作:漫画老师’”和“语文园”。
本单元的语文要素是“结合具体事例写出人物的特点”。本单元所选的4篇课文通过不同事
例,表现了人物的不同特点,表达了不同的情感。教学本单元课文要以读为主,在读中学习有感
情朗读课文,边读边理解,在学习的过程中掌握提高阅读速度的方法,学会结合具体事例,表
现人物的特点。本单元的习作是“漫画”老师,先想想老师有什么突出特点,再选其中的一两件
能突出特点的具体事例来写,培养学生习作的兴趣。“语文园”可以结合朗读、想象、背诵等
多种形式教学,总结提高阅读速度的方法,积累珍惜时间的名言警句。
内容课时内容简说教学要点
写的是乡亲们摆搭石、修搭石、走搭石
等一幕幕情景,文章语言质朴,意境优美,
搭石2字里行间洋溢着浓郁的生活气息,为我们展
现了乡亲们无私奉献以及一心为他人的人性
美。
本文通过记叙“完壁归赵”“沌池会
1.会写42个生字,会认30个
见”“负荆请罪”三个小故事,写出了将相
生字,读准6个多音字。
将相和2之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如顾
2.正确、流利、有感情朗读
全大局,以国家利益为重的可贵品质,也赞
课文。
扬了廉颇知错就改、忠君爱国的品质。
3.学习有速度的阅读的方法。
本文采用列数字、作比较等说明方法,
4.结合具体事例写出人物的特
什么比猎豹向我们介绍了世界上比人奔跑的速度更快的
2点O
的速度更快事物,最后得出结论:光的传播速度是宇宙
中最快的。
本文记叙了在抗日战争中,箕中道战的产
生、作用以及道的结构特点,歌颂了我国
中的地道战2
人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无
穷尢尽的智慧。
1.能对自己熟悉的老师行描
写,一步学习写入
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