人教版一年级音乐下册第一单元红绿灯绿灯行唱歌小蚂蚁教案（2025—2026学年）.docxVIP

人教版一年级音乐下册第一单元红绿灯绿灯行唱歌小蚂蚁教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课选自人教版一年级音乐下册第一单元，以“红绿灯，绿灯行”为主题，通过歌曲《小蚂蚁》的教学，旨在培养学生的音乐素养和交通安全意识。歌曲旋律欢快，歌词简单易懂，符合一年级学生的认知特点。在单元乃至整个课程体系中，本课承上启下，既是对上一单元音乐基础知识的巩固，又为后续音乐技能的学习打下基础。核心概念包括交通安全知识和音乐节奏感的培养。

2.学情分析

一年级学生正处于音乐启蒙阶段，他们具有强烈的好奇心和求知欲，但对音乐节奏和交通安全知识的理解尚浅。学生已有的知识储备有限，生活经验相对单一，技能水平参差不齐。在认知特点上，他们以形象思维为主，对直观、生动的教学方式更感兴趣。兴趣倾向方面，学生对音乐和游戏类活动较为喜爱。可能存在的学习困难包括对交通安全知识的理解不够深入，以及音乐节奏感的把握不够准确。

3.教学目标与策略

本课的教学目标包括：

让学生了解交通安全知识，培养遵守交通规则的意识。

通过歌曲学习，提高学生的音乐节奏感和表现力。

培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

针对学情，教学策略应注重以下几点：

采用直观、生动的教学手段，如多媒体辅助教学、游戏互动等。

设计趣味性强的教学活动，激发学生的学习兴趣。

注重个别差异，针对不同学生的学习水平进行分层教学。

加强家校合作，共同关注学生的交通安全意识和音乐素养。

二、教学目标

1.知识的目标

说出交通安全信号灯的含义和作用。

列举生活中常见的交通安全规则。

解释歌曲《小蚂蚁》的歌词内容与交通安全的关系。

2.能力的目标

设计简单的交通安全标识，并说明其作用。

评价歌曲《小蚂蚁》的节奏感和旋律特点。

通过音乐活动，运用身体动作表现歌曲中的交通安全规则。

3.情感态度与价值观的目标

培养遵守交通规则的意识，树立安全意识。

激发学生对音乐的兴趣，增强音乐欣赏能力。

增强学生的集体荣誉感，提高团队合作能力。

4.科学思维的目标

分析歌曲的节奏型和旋律变化，培养学生的音乐分析能力。

探究交通安全知识，提高学生的探究精神和科学思维能力。

5.科学评价的目标

评价学生对交通安全知识的掌握程度。

评价学生对歌曲《小蚂蚁》的理解和表现能力。

评价学生在音乐活动中的参与度和合作精神。

三、教学重难点

教学重点：正确理解和演唱歌曲《小蚂蚁》，掌握交通安全的基本知识。

教学难点：学生在节奏感上可能存在差异，需要通过实践活动加强节奏感的培养，同时，将交通安全知识融入歌曲学习中，帮助学生理解并内化。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：制作包含交通安全标识和歌曲《小蚂蚁》旋律的多媒体课件；准备相关图表和图片，帮助学生理解交通安全知识；准备音频资料，让学生感受歌曲的节奏和旋律；设计互动游戏，增强学生的参与度和学习兴趣。学生方面，要求预习歌曲内容，准备画笔等学习用具，以便在课堂上进行创作和互动。同时，教室环境需布置得温馨有序，以便学生集中注意力。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动：教师通过播放交通安全动画短片，引起学生对交通安全的关注，并提问：“同学们，你们知道什么是红绿灯吗？它们有什么作用呢？”

学生活动：学生观看动画，思考并回答问题。

2.新授

时间：30分钟

任务一：认识红绿灯

活动方案：教师展示红绿灯图片，讲解其含义和作用，并让学生模仿红绿灯的信号变化。

学生活动：学生观察图片，跟随教师模仿红绿灯信号变化。

任务二：学习歌曲《小蚂蚁》

活动方案：教师播放歌曲《小蚂蚁》，引导学生跟唱，并注意歌曲中的交通安全提示。

学生活动：学生跟唱歌曲，注意歌词中的交通安全提示。

任务三：节奏练习

活动方案：教师带领学生进行节奏练习，如拍手、跺脚等，让学生感受歌曲的节奏。

学生活动：学生参与节奏练习，感受歌曲的节奏。

任务四：角色扮演

活动方案：教师将学生分成小组，每组扮演不同的交通参与者，如行人、司机等，模拟过马路场景，并按照歌曲中的交通安全提示行动。

学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟过马路场景。

任务五：创作交通安全歌曲

活动方案：教师引导学生根据歌曲《小蚂蚁》的旋律，创作自己的交通安全歌曲。

学生活动：学生分组创作交通安全歌曲，并演唱给全班同学听。

3.巩固

时间：5分钟

活动：教师组织学生进行交通安全知识问答，巩固所学内容。

学生活动：学生积极参与问答，巩固交通安全知识。

4.小结

时间：3分钟

活动：教师总结本节课的学习内容，强调交通安全的重要性。

学生活动：学生回顾本节课的学习内容，思考交通安全的意义。

5.当堂检测

时间：2分钟

活动：教师通