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XINXIJISHU2025年第1期/计算机产品与流通

信息技术XINXIJISHU

数字孪生在中职计算机专业的应用

■黄芳英

数字孪生技术作为新一代信息技术的重要组式激发中职学生的学习兴趣,培养职业技能,提升

成,在中职计算机专业实践应用中展现出了巨大潜计算机专业人才培养质量。

力。基于计算机专业实训的需求,数字孪生技术重三、中职计算机专业数字孪生应用创新

构虚实结合实训环境,突破传统实践局限。教师依（一）虚实结合的实训环境构建

托数字孪生平台开展项目化实训,提升专业技能培数字孪生技术驱动实训环境将物理设备系统深

养效果。通过分析技术应用特征,构建实践应用框度融合,构建全新数字化实训空间。实训基地配备

架,探索数字孪生在中职计算机专业实训中的实施高性能计算终端、数据采集传感器、交互式显示设

路径,建立应用评估体系,形成完整应用方案。本备等硬件设施,部署虚拟仿真平台。在学生实操过

文对推进中职计算机专业数字化实训改革创新具有程中,数字系统实时记录行为数据,生成设备运行

重要参考价值。状态虚拟镜像。虚拟环境完整还原计算机组装、网

一、引言络布线、服务器部署等专业项目,学生通过三维可

数字孪生技术通过构建物理实体与虚拟模型映视化界面观察设备内部结构。实训空间支持多人协

射关系,实现虚实融合、实时交互、智能分析功能。同操作,不同工位的学生共同完成实训任务,形成

这一技术在工业制造、医疗健康等领域成效显著,团队意识。智能辅助系统提示操作要点,引导学生

为中职计算机专业带来创新机遇。计算机专业实践规范操作流程。数字孪生实训环境突破传统实训室

教学面临实训难度大、设备受限、个性化培养不足容量限制,提升资源使用效率。基于云计算技术实

等问题。将数字孪生技术引入专业实训过程可以创现跨校区资源共享,扩大实训覆盖面。智能推荐系

新实践模式,优化学习体验,提升技能培养质量。统根据学习轨迹提供个性化实训指导,促进专业技

探索数字孪生技术在中职计算机专业实践的应用对能提升。

推动专业信息化发展具有重要意义。（二）交互式资源开发应用

二、数字孪生技术的教育应用价值分析数字孪生技术在交互式教学资源开发中形成了

数字孪生技术通过构建物理实体与虚拟模型的一套完整的应用体系，通过将传统教学内容重构为

映射关系,在中职计算机专业教育领域展现出独特可交互的数字化形态，实现了教学资源的深度转型。

价值。数字孪生平台打破传统机房实训环境的限制,在计算机专业核心课程中，教师运用数字孪生平台

使得学生不受实训设备数量制约,随时开展专业技开发的三维交互课件将原本静态的知识点转化为可

能训练。基于数字孪生构建的计算机硬件组装、网操作的动态场景，并通过设计关卡式学习模块和游

络配置、程序编写等实训项目将抽象的专业知识转戏化任务提升学生的学习参与度。平台支持教师基

化为直观操作场景。虚拟环境中的即时交互功能可于课程特点开发不同类型的交互资源，如计算机硬

以增强学习体验,学生通过数字孪生平台操作获得