小学语文一年级下册期末复习计划（22篇）.pdfVIP

小学语文一年级下册期末复习计划1

一、指导思想

充分利用教材，面向全体学生，材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理,

查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主，使好、中、

差不同的学生的语文能力都得到提高.

二、重难点内容

识字

1.会写200个汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。

2.会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。

3.能了解课文中的汉字规律，激发识字兴趣。

1.能辨析教材中出现的近义词、反义词、数量词、重叠词，固定短语ABB/AABB,搭配偏止词组、补充

完整偏正词组。

2.理解词语意思，并能正确地造句。

句子

1.能把句子补充完整。

2.能通顺流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文。

3.能读懂句子，理解课文意思。

写话

能根据图画上的内容，抓住关键信息，如时间、地点、人物、做什么、怎么样，完整地写一段话，表达情

感。并能正确使用标点符号。

三、复习方法：

1.复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。特别注意

大小写的‘不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。

2.复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌

矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

3.复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方

法。

4.复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。

5.复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。

6.复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。

7.语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。（综合重点）学生会读要求，讲出做题方法，独

立完成练习，再评议对证，提倡学生互改，进行相互学习，培养检查、细心的学习习惯。

四、后进生辅导提高措施：

1.期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习，笔上

做题，当面批改，当面改错。

2.背诵课文坚持对后进生个别油背，督促完成好。

3.检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。

4.督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。

5.组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。

小学语文一年级下册期末复习计划2

1.巩固生字词：确保学生能够听写、认读并正确运用《生字表（一）》中的约550个汉字，以及认识

《生字表（二）》中的约250个汉字。

2.理解与运用：加深对课本中重要词语和句子的理解，能够正确运用这些词语造句。

3.阅读能力：提高学生的阅读理解能力，能够流畅朗读并理解课文内容，总结文章大意。

4.表达与写作：培养学生简单的书面表达能力，能够根据题目要求完成看图写话或短文写作。

5.拼音复习：复习汉语拼音，包括声母、韵母、整体认读音节及音序查字法。

复习策略与步骤：

1.分类复习：将复习内容分为生字词、课文理解、拼音、口语交际、阅读理解和写作等模块，分阶段逐

一复习。

2.每日听写：定期进行生字词听写，检查学生掌握情况，及时纠正$错误。

3.朗读与背诵：安排每日朗读时间，选择重点课文段落要求背诵，增强语感。

4.练习与模拟测试：提供适量的练习题和模拟试卷，帮助学生适应考试形式，查漏补缺。

5.动复习：通过小组讨论、甬色扮演等方式增加复习的趣味性，促进学生间的相学习。

6.家长配合：建议家长在家监督孩子完成一定的复习作业，如亲子共读、生字卡片练习等，形成家校共

育的良好氛围。

7.总结反思：鼓励学生总结学习中的难点与收获，教师针对共性问题进行集中讲解。

注意事项：