部编语文三年级下册的背诵内容归纳.docxVIP

同学们，家长朋友们，大家好。语文学习，积累是基石，而背诵，则是积累过程中不可或缺的重要环节。它不仅能帮助我们丰富语言储备，提升语感，更能让我们在潜移默化中领略中华优秀传统文化的魅力，体悟文字背后的情感与思想。部编版语文教材对背诵内容的选编，历来注重经典性、人文性与趣味性的统一。为了帮助同学们更好地掌握三年级下册的背诵要点，我将本册教材中要求背诵的内容进行了梳理与归纳，希望能为大家的学习提供一份清晰的指引。

一、古诗词背诵

古诗词是中华文化的瑰宝，凝练的语言，生动的意境，是培养语感、提升审美情趣的绝佳材料。本年级下册要求背诵的古诗词共有七首（含日积月累中出现的），均为千古传诵的名篇。

1.《绝句》（唐·杜甫）：这首诗描绘了春日草堂周围生机勃勃的景象，色彩明丽，意境开阔。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。寥寥二十字，勾勒出一幅和谐美好的春日画卷。

2.《惠崇春江晚景》（宋·苏轼）：这是一首题画诗，诗人以其丰富的想象，再现了画中江南早春的景色，并融入了自己的感受。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。其中春江水暖鸭先知一句，更是充满了生活情趣与哲理。

3.《三衢道中》（宋·曾几）：此诗写初夏时诗人行于三衢山道中的见闻感受，画面清新，节奏明快，表达了诗人山行的愉悦之情。梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

4.《忆江南》（唐·白居易）：这是一首词，描绘了江南春天的美好景象，语言通俗晓畅，情感真挚浓烈，历来为人们所喜爱。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

5.《元日》（宋·王安石）：这首诗描写了农历正月初一新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，充满了积极向上的奋发精神。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

6.《清明》（唐·杜牧）：此诗写清明时节的天气和行人的心情，情景交融，含蓄蕴藉，是写清明的名作。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

7.《九月九日忆山东兄弟》（唐·王维）：这首诗表达了游子在重阳节思念家乡亲人的深厚情感，语言朴素自然，情感真挚动人，其中独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲更是千古名句。

二、课文精彩片段背诵

除了古诗词，课文中的一些精彩段落，或是语言优美，或是富含哲理，或是情节生动，也被列为背诵内容，旨在让同学们积累规范的书面语言，学习表达技巧。

1.《燕子》（郑振铎）第一自然段：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。这段话用简洁明快的语言，抓住了燕子的外形特征，生动形象。

2.《荷花》（叶圣陶）第二自然段：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这段文字运用了比喻和排比的修辞手法，描绘了荷花开放的不同姿态和荷叶的茂盛，富有画面感。

3.《肥皂泡》（冰心）第三自然段：方法是把用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。这段细致地描述了制作肥皂泡和吹肥皂泡的过程，语言准确生动，充满童趣。

4.《我不能失信》最后一个自然段：宋庆龄仰起脸回答道：一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我没有失信。这句话是宋庆龄诚实守信品质的直接体现，简洁有力，掷地有声。

三、语文园地日积月累背诵

语文园地中的日积月累板块，是集中积累成语、格言警句、农谚等语言材料的重要阵地，这些内容言简意赅，富含智慧。

1.语文园地一：

*描写春天的四字词语：春暖花开、春风拂面、万里无云、五颜六色、百花盛开、花红柳绿

2.语文园地二：

*关于诚信的名言：

*轻诺必寡信。（《老子》）

*失信不立。（《左传》）

*小信成则大信立。（《韩非子》）

3.语文园地三：

*关于爱护环境的标语：

*树木是人类的朋友。

*保护环境，人人有责。

*绿水青山就是金山银山。（注：此句虽广为流传，教学中需引导学生理解其环保理念）

4.语文园地四：

*描写动物的四字词语：

*守株待兔、南辕北辙、画蛇添足、井底之蛙、刻舟求剑、掩耳盗铃

*（注：这些多为寓言故事演化而来的成语，需理解其含义）

5.语文园地五：

*关于读书的名言：

*敏而好学，不耻下问。（《论语