14.2 三角形全等的判定（第5课时）教案 2025人教版数学八年级上册.docx

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2025-11-07 发布于江苏
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14.2 三角形全等的判定（第5课时）教案 2025人教版数学八年级上册.docx

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分课时教学设计

第六课时《14.2三角形全等的判定（第5课时）》教学设计

课型

新授课?复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分析

本节课是三角形全等判定的第5课时，主要内容是直角三角形全等的特殊判定方法“斜边、直角边（HL）”。教材先明确此前所学的SSS、SAS、ASA、AAS等全等判定方法对直角三角形同样适用，再基于直角三角形“直角相等”的隐含条件，通过“探究5”推导得出HL判定定理——斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等，并通过例6及课后练习，引导学生运用HL解决线段相等的证明问题。本节课是对一般三角形全等判定的延伸与补