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小学图书漂流活动实施效果对提升学生阅读深度的影响研究论文

摘要：本文以小学图书漂流活动为研究对象，深入探讨了其在提升学生阅读深度方面的影响。通过分析活动实施的效果，揭示了图书漂流活动对学生阅读兴趣、阅读能力和阅读素养的积极促进作用。

关键词：小学；图书漂流活动；阅读深度；影响研究

一、背景分析

（一）小学图书漂流活动的兴起

1.我国近年来对教育事业的高度重视，为提高学生的综合素质，各级教育部门纷纷出台相关政策，鼓励学校开展各类课外活动。小学图书漂流活动作为一项旨在提高学生阅读兴趣、拓展知识面的活动，得到了广泛的推广和应用。

2.小学图书漂流活动起源于20世纪90年代的欧洲，随后传入我国。活动以