5.1 植被——地理人教版（2019）必修一精品导学案.doc

第五章植被与土壤

第一节·植被

课标要求

核心素养

重难分析

1.通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系

2.强调学习要通过野外观察或运用视频、图像；

3.行为动词是“识别”和“说明”，强调了地理实践力和综合思维等素养的培养，对学习层次要求较高；

4.“植被与自然环境的关系”是核心内容；

5.学习时要关注典型植被的环境特征

综合思维

综合运用工具与方法，分析地貌各要素关联，理解地貌形成与演化逻辑

重点

识别主要植被类型

区域认知

通过观察不同区域地貌，辨析区域差异对地貌形态及观察重点的影响

植被与环境的关系

人地协调观

结合地貌观察认识人类活动与地貌的适配