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大三班主任工作总结

篇1：大三班主任工作总结

在学校领导的正确领导下、在全体老师及同学会团委同学的亲密协作下，在所带班级同学的大力支持下，本学期的班导工作即将圆满结束。为了总结本学期以来的工作阅历，发觉管理过程中存在的问题与不足，并解决问题弥补不足。现将本学期的班导工作总结如下：

一、分类总结

(1)学习方面：

结合学校的三自教育之自我学习的特色“小老师”的培育并实行班导科任老师科代表一体化的教育模式和杜郎口教学模式的乐观落实，使得课堂上每位同学有了做有意义的事从而挖掘出同学们的潜能，让每位同学有共性的特色化的向好的方面进展，不但让他们学习了科学文化学问，也让他们在课堂上得到口才等诸多方面的熬炼。进一步提高同学们的整体素养。

(2)纪律方面：

让同学们实行自我管理和学长制管理，这样不但培育了部分同学的力量，还使得管理者和被管理者之间通过心理间的相互沟通(沟通方面)更好的了解他们的需要和所需的管理态度使同学们更加乐于接受并且在管理时尽量叙述每一条管理制度。使同学乐于遵守学校管理制度。

(3)卫生方面：

通过叙述卫生方面，尤其是生活习惯方面的一些陋俗，对健康的影响以及学校曾经一些卫生方面的先进事迹和先进集体。从而促进同学们进一步维护自身和学校的卫生使得本学期的带班级的三区卫生较上学期再上新台阶

(4)两操方面：

结合学校的军事化管理的大环境的要求在两操方面的要求更是严格，并采纳鼓舞式(周内两操方面表现好周末可以不出操)的方法使得同学的力量更加自觉。

二、特色管理模式

(1)自我管理：

在-秋机电大专-班实行自我管理模式，其主要方法是让以前的班委只起指导作用，其他的同学分组进行制周(包括同学班导学习、卫生、纪律、体育督查)值周的同学对本班的日常事务全权负责这样不但熬炼了每位同学的力量减轻了老师的负担，也使得每位同学都能了解到作为班委和班导的难处，从而更好的协作班级管理者的工作。

(2)不足之处的总结和分析：

上述方法的大力实施个方面均取得了前所未有的成果，但忽视了对同学职前教育(来自：博文学习网：班导工作总结)工作的落实，结合本学期工作阅历下学期的再进展本学期优势的同时会进一步加大职前教育工作的改革，了解同学们流失的主要动向和思想使得每一位同学都能在学校接受良好的教育让每位同学都能变成有用的人才。

从整体上看，本学期的工作虽有不足之处，但基本圆满完成，信任在下学期肯定会进展优势改革不足使学校和班级管理工作趋向更好的方面进展。

篇2：大三班主任工作总结

大三班主任工作总结

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作，本学期孩子们成长了很多，各方面都有进步，大三班班主任学期工作总结。在这里，我也该整理一下我的思绪，对这一学期的班级工作做如下总结：

一、不断学习，提高自身素养

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，乐观参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

本学期我乐观参与新编《幼儿进展资源包培训》，《骨干老师业务培训》，仔细参与教研活动，充分理解《幼儿进展资源包》编写的中心愿义。从本班孩子动身，注意整合，更新教育理念，使《幼儿进展资源包》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的仆人。

本学期中，我有幸被提拔为教研组长，充分发挥自身的分散力作用，开展教研工作。坚持做到以身作则、勇于奉献，充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，在长沙师范教育专家和幼教骨干来我园进行培训时，观看了我园集体教研，细心预备的一节早期阅读示范活动后，得到了很高的评价。同时，我狠抓班级常规，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案，使班级的用餐常规、课堂常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深感欣慰。

二、坚决信念，规范良好常规

俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期，依据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用贴纸花作为嘉奖。对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞;二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说