第15课《故乡》课件 统编版语文九年级上册.pptxVIP

;;;;;;;预习检查;预习检查;;整体感知;故乡的环境;第二课时;;１.梳理交流描写人物形象、语言、动作的语句。（补充完善预习学案所列表格）

理解：少年的闰土是一个怎样的形象？杨二嫂本是一个怎样的形象？他们有哪些变化？变化的根源是什么？;;分析人物形象;端庄文静豆腐西施;分析人物形象;分角色朗读与这两个人物相关的对话片段，通过朗读，体会人物心理，深化对他们的认识。;;完成课后“思考探究”二、三题。;;问题探究;;;;;

语句即最后一节。特别是“我想：希望……成了路。”

含义：希望的有无取决定于人是否努力，光有希望而不努力奋斗，希望就不会实现，即“希望本无所谓有”；有了希望并努力奋斗、实践，希望就可能实现，即“希望本无所谓无”。全句强调了要为新生活的到来而努力奋斗。以路为喻，形象，且富含哲理，深化了主题，给人以信心和鼓舞。;;问题探究;问题探究;总结拓展;主题的探讨-----一千个读者就有一千个哈姆雷特。;希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。;