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阿利的红斗篷读后感
篇1：阿利的红斗篷读后感
我读了《阿利的红斗篷》这本书，它讲的是牧羊少年阿利穿得红斗篷又旧又破，他需要一件新的斗篷。为此，他从春天到冬天，从剪羊毛到纺纱织布，经过一年的努力，阿利最终有了一件新的红斗篷。
我关上书后，思绪万千，心里久久不能安静，回想阿利为了拥有一件新的斗篷，他煎羊毛，洗羊毛，梳羊毛，把羊毛纺成纱，摘红色的野果子做染料，把纱染成红色，纱干了，纺织成布，将布裁剪好后，缝合起来。经过如此多的简单的工序，才有了一件红色的美丽的斗篷。设想，假如我是阿利，需要一件斗篷，我会实行最简洁，最直接的方式卖掉一只羊，换成钱去商店买斗篷，决不会像他那样，自己亲自动手制造，事必躬亲。但是阿利在文中那辛勤劳动后的欢乐，锲而不舍的精神，利用自然资源转变自己的生活，都是值得我学习的！同时我感受到了人类宏大的制造力，了解到一般物品也要经过如此多的工序才能得到。我们身边的物品许多，我手中握的笔，写字的纸张，使用的桌子椅子，我休息时睡的床，空闲时看的电视机那都是在现代社会分工细化，科学管理，批量生产出来的。读这本书后，我倍感珍惜，懂得了物品的来之不易。
篇2：阿利的红斗篷读后感
最近喜爱看一些幼儿的绘本（其实也是没有方法，对于开头眼花的我来说看那些文字实在太累），但细细品尝幼儿绘本还真的很有味道。《阿利的红斗篷》，人物的脸蛋和表情也更像是童话人物，而不似当代人物。牧羊人、破斗篷、纯朴的乡间生活、自给自足很像个童话的样子。起初，我也和书后导读的看法差不多这个阿利，他也太能干了吧？又会剪，又会纺，又会织，还会缝，完全就是个鲁宾逊！孩子们接触这样一个好玩的鲁宾逊，肯定喜爱的。
阿利为了拥有一件新的.斗篷，他煎羊毛，洗羊毛，梳羊毛，把羊毛纺成纱，摘红色的野果子做染料，把纱染成红色，纱干了，纺织成布，将布裁剪好后，缝合起来。经过如此多的简单的工序，才有了一件红色的美丽的斗篷。设想，假如我是阿利，需要一件斗篷，我会实行最简洁，最直接的方式卖掉一只羊，换成钱去商店买斗篷，决不会像他那样，自己亲自动手制造，事必躬亲。但是阿利在文中那辛勤劳动后的欢乐，锲而不舍的精神，利用自然资源转变自己的生活，都是值得我学习的！同时我感受到了人类宏大的制造力，了解到一般物品也要经过如此多的工序才能得到。我们身边的物品许多，我手中握的笔，写字的纸张，使用的桌子椅子，我休息时睡的床，空闲时看的电视机那都是在现代社会分工细化，科学管理，批量生产出来的。读这本书后，我倍感珍惜，懂得了物品的来之不易。并让我想起了金波的一首童诗《不应当只记得》：不应当只记得/牛奶是从奶瓶里/倒出来的。/还应当知道/牛奶是从奶牛身上/挤出来的/牛从大草原上走来/草原很宽阔，很遥远。不应当只记得/苹果是从奶奶的/菜篮子里取出来的。/还应当知道/苹果是从树上/摘下来的/苹果树长在土地上/土地很黑很肥/泥土里还有人们的汗水。
篇3：阿利的红斗篷读后感
阿利的红斗篷读后感
盐道街学校（东区）??四、四班??祝根泰
我读了《阿利的红斗篷》这本书，它讲的是牧羊少年阿利穿得红斗篷又旧又破，他需要一件新的斗篷。为此，他从春天到冬天，从剪羊毛到纺纱织布，经过一年的努力，阿利最终有了一件新的红斗篷。
我关上书后，思绪万千，心里久久不能安静，回想阿利为了拥有一件新的斗篷，他煎羊毛，洗羊毛，梳羊毛，把羊毛纺成纱，摘红色的野果子做染料，把纱染成红色，纱干了，纺织成布，将布裁剪好后，缝合起来。经过如此多的简单的工序，才有了一件红色的美丽的斗篷。设想，假如我是阿利，需要一件斗篷，我会实行最简洁，最直接的方式卖掉一只羊，换成钱去商店买斗篷，决不会像他那样，自己亲自动手制造，事必躬亲。但是阿利在文中那辛勤劳动后的欢乐，锲而不舍的精神，利用自然资源转变自己的生活，都是值得我学习的！同时我感受到了人类宏大的制造力，了解到一般物品也要经过如此多的`工序才能得到。我们身边的物品许多，我手中握的笔，写字的纸张，使用的桌子椅子，我休息时睡的床，空闲时看的电视机……那都是在现代社会分工细化，科学管理，批量生产出来的。读这本书后，我倍感珍惜，懂得了物品的来之不易。并让我想起了金波的一首童诗《不应当只记得》：
不应当只记得/牛奶是从奶瓶里/倒出来的。/还应当知道/牛奶是从奶牛身上/挤出来的/牛从大草原上走来/草原很宽阔，很遥远。
不应当只记得/苹果是从奶奶的/菜篮子里取出来的。/还应当知道/苹果是从树上/摘下来的/苹果树长在土地上/土地很黑很肥/泥土里还有人们的汗水。
……
同学们啊！珍惜今日的幸福生活吧！疼惜你身边的一切物品吧！由于它们都如此“宝贵”的确值得我们疼惜！
2022-9-17
篇4：阿利的红斗篷读后感
最近喜爱看一些幼儿的绘本（其实也是没有
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