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小学生状物习作范文-我的小提琴

我的小提琴

在我的房间里，有一个特别的位置，那里摆放着一把小提琴。它静静地靠在墙边的琴架上，像一位优雅的舞者，等待着主人的召唤。这把小提琴是我八岁生日时爸爸送给我的礼物，至今已经陪伴我整整三年了。

小提琴的颜色是深棕色的，在灯光下会泛着温暖的光泽。它的琴身呈8字形，由上好的枫木制作而成，表面有一层薄薄的清漆，能够保护木材不受损害。琴身的正面有两道优美的f形音孔，它们像两个神秘的符号，似乎在诉说着音乐的奥秘。琴身的背面则有一些独特的木纹，有的像蜿蜒的河流，有的像起伏的山脉，每一条纹理都是大自然赋予的美丽图案。

小提琴的琴颈乌黑发亮，上面镶嵌着指板。指板上有四根弦，从上到下分别是E弦、A弦、D弦和G弦。这四根弦的粗细各不相同，E弦最细，发出最高音；G弦最粗，发出最低音。琴头雕刻着精美的卷轴图案，上面镶嵌着一个精致的象牙色调音器。琴弓是用马尾和竹子制成的，弓杆笔直而富有弹性，马尾上涂着松香，当弓毛与琴弦接触时，就能发出美妙的声音。

记得第一次拿到小提琴时，我兴奋得整晚睡不着觉。爸爸告诉我，小提琴是乐器中的皇后，有着悠久的历史和丰富的表现力。他给我看了一些著名的小提琴演奏家的视频，那些大师们用小提琴演奏出的音乐时而如潺潺流水，时而如奔腾的骏马，时而如温柔的微风，时而如激烈的暴风雨。我被深深地打动了，下定决心要学会演奏这美妙的乐器。

然而，学习小提琴的过程并不像我想象的那么轻松。刚开始，我连正确的持琴姿势都掌握不好。琴总是不听话地往下滑，我的手臂酸痛得抬不起来。更让我苦恼的是，拉出的声音常常像锯木头一样难听。有时候，我会因为拉不出好听的声音而沮丧地哭起来。

记得有一次，我练习拉《小星星》这首简单的曲子，拉了整整一个下午，还是拉得断断续续，不成调子。我生气地把琴往床上一扔，说：我不学了！爸爸没有责备我，而是拿起琴，拉出了优美的旋律。那音乐像春天的溪流，清澈而欢快，仿佛在告诉我：不要放弃，坚持下去，你也能拉出这样的音乐。

从那以后，我下定决心要更加努力地练习。每天放学回家，我都会先完成作业，然后抽出至少一个小时练习小提琴。刚开始，我只能拉一些简单的音阶和练习曲，慢慢地，我能拉一些简单的乐曲了。当第一首完整的曲子从我指尖流淌出来时，那种成就感是无法用语言形容的。

随着练习时间的增加，我的手指尖磨出了厚厚的茧子，按弦的时候不再那么疼了。我的手臂也变得更有力量，能够长时间地持琴而不感到疲劳。最重要的是，我的耳朵变得更加灵敏，能够听出自己演奏中的不足，并且有意识地改进。

现在，我已经能够演奏许多优美的乐曲了。《梁祝》的凄美，《渔舟唱晚》的宁静，《茉莉花》的芬芳，这些乐曲通过我的小提琴，被赋予了新的生命。每当我在学校表演或者参加比赛时，看到观众们陶醉的表情，我都会感到无比的自豪和快乐。

小提琴不仅教会了我音乐知识，还教会了我许多人生的道理。它告诉我，任何事情都需要坚持不懈的努力才能成功；它教会我要有耐心，因为进步是一点一滴积累起来的；它还让我明白，美是需要用心去感受和创造的。

记得有一次，我因为考试失利而心情低落。回到家，我拿起小提琴，拉起了《沉思曲》。随着音乐在房间里流淌，我的心情也渐渐平静下来。那优美的旋律像一双温柔的手，抚平了我心中的褶皱。那一刻，我感受到了音乐的力量，也感受到了小提琴对我的理解和支持。

小提琴还让我结识了许多志同道合的朋友。在学校的乐团里，我们一起练习，一起演出，分享音乐带来的快乐。我们互相学习，互相鼓励，共同进步。有时候，我们会为了一个音符的处理而争论不休，但最终，我们总能达成共识，创造出和谐美妙的音乐。

现在，小提琴已经成为我生活中不可或缺的一部分。每天晚上，我都会在睡前拉一会儿小提琴。那美妙的音乐不仅能让我放松身心，还能让我进入甜美的梦乡。在梦里，我常常梦见自己站在舞台上，用小提琴演奏出震撼人心的音乐，赢得观众热烈的掌声。

小提琴也见证了我的成长。从最初那个连琴都拿不稳的小男孩，到现在能够熟练演奏各种乐曲的少年，小提琴陪伴我度过了无数个日日夜夜。它见证了我的挫折与失败，也见证了我的成功与喜悦。它就像一位忠实的朋友，默默地支持着我，鼓励着我。

有时候，我会轻轻抚摸着小提琴的琴身，感受它的温度和质感。我会想起爸爸送给我琴时的情景，想起他教我拉琴时的耐心，想起他鼓励我不要放弃的话语。小提琴不仅是一件乐器，更承载着爸爸对我的爱和期望。

现在，我依然在学习小提琴的道路上不断前进。我知道，还有许多更难的技巧等着我去掌握，还有许多更美妙的乐曲等着我去演奏。但我并不畏惧，因为我知道，只要坚持不懈，我一定能够达到更高的境界。

小提琴，我亲爱的朋友，谢谢你陪