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2025年幼儿园教师资格考试（教育心理学）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、幼儿小明的妈妈通过奖励贴纸鼓励他主动收拾玩具，这属于哪种行为强化？A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

A正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

【参考答案】A

【解析】正强化指通过给予奖励（如贴纸）增加行为发生的概率，负强化是移除不愉快刺激来增加行为。题目中奖励贴纸属于正强化，故选A。

2、根据维果茨基的最近发展区理论幼儿在教师引导下能完成的拼图任务属于？A.实际发展水平B.潜在发展水平C.教师指导水平D.自我调节水平

【】

A.实际发展水平

B.潜在发展水平

C.教师指导水平

D.自我调节水平

【参考答案】C

【解析】最近发展区指在成人或更有能力同伴帮助下能完成的任务，对应教师指导水平。实际发展水平是独立完成能力，潜在水平是未来可能达到的水平，故选C。

3、4-5岁幼儿处于皮亚杰认知发展的哪个阶段？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【参考答案】B

【解析】前运算阶段（2-7岁）幼儿以自我为中心，缺乏逻辑思维。具体运算阶段（7-11岁）出现守恒概念，形式运算阶段（12岁以上）具备抽象思维，故选B。

4、教师通过小组合作学习培养幼儿的哪种能力？A.记忆能力B.社会交往能力C.逻辑思维能力D.语言表达能力选项】

A.记忆能力

B.社会交往能力

C.逻辑思维能力

D.语言表达能力

【参考答案】B

【解析】小组合作需协商、分工等社会互动，直接促进社会交往能力发展。记忆、逻辑思维和语言能力更多依赖个体学习，故选B。

5、根据艾宾浩斯遗忘曲线，最佳复习时间是学习后？A.5分钟B.1小时C.1天D.3天

A.5分钟

B.1小时

C.1天

D.3天

【参考答案】B

【解析】遗忘曲线显示最初遗忘最快，1小时内复习效果最佳。1天后进入平台期，3天后遗忘程度相近，故选B。

6、3-4岁幼儿注意力持续时间的正确描述是？A.5-10分钟B.10-15分钟C.15-20分钟D.20-30分钟

A.5-10分钟

B.10-15分钟

C.15-20分钟

D.20-30分钟

【参考答案】A

【解析】3-4岁幼儿注意力持续约5-10分钟，5岁后可达15分钟。选项B-C-D适用于更高年龄段，故选。

7、教师批评时说“我知道你现在很生气”，这属于哪种情绪调节策略？A.转移注意B.认知重评C.社会支持D.行为抑制

A.转移注意

B.认知重评

C.社会支持

D.行为抑制

【参考答案】B

【解析】认知重评指通过改变对情绪事件的解释来调节情绪，如承认情绪存在但重新评估原因。转移注意是分散注意力，社会支持是外部帮助，行为抑制是抑制表达，故选B。

8、根据加德纳多元智能理论，幼儿能准确分辨颜色深浅属于？A.语言智能B.空间智能C.身体动觉智能D.智能

A.语言智能

B.空间智能

C.身体动觉智能

D.人际智能

【参考答案】B

【解析】空间智能涉及视觉空间认知，如颜色、形状识别。语言智能（A）涉及语言能力，身体动觉智能（C）涉及动作协调，人际智能（D）涉及社交能力，故选B。

9、教师采用“先做后评”的教学原则，这主要基于？A.最近发展区理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.人本主义理论

A.最近发展区理论

B.建构主义理论

C.行为主义理论

D.人本主义理论

【参考答案】B

【解析】建构主义强调学习者主动构建，主张先实践再反思。行为主义（C）关注刺激-反应，人本主义（D）关注情感需求，最近发展区（A）侧重教师引导，故选B。

10、形成性评价的主要目的是？A.选拔人才B.诊断问题C.过程性反馈D.结果性反馈

A.选拔人才

B.诊断问题

C.过程性反馈

D.结果性反馈

【参考答案】C

【解析】形成性评价贯穿学习过程，用于调整教学策略（如课堂提问、作业反馈）。诊断问题（B）多属总结性评价，结果性反馈（D）是考试后分析，故选C。

11、行为主义学习理论强调刺激与反应的联结，下列哪项不属于行为主义范畴？

A.强化

B.班杜拉的社会学习

C.操作条件反射

D.框架效应

【参考答案】B

【解析】B选项班杜拉的社会学习理论属于认知主义范畴，强调观察学习与替代强化，与行为主义的直接刺激-反应机制不同。强化（A）、操作性条件反射（C）和框架效应（D）均为行为主义核心概念，故答案选B。

12、根据皮亚杰认知发展理论，4-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

【参考答案】B

【解析】皮