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初中语文基础知识集锦

一、题干中隐含的“常用术语”

中考试题题干是解题的“线索”,它給考生指示答题方向、范围、规定等。读懂题干，才能从容抓分。纵观近几年全国各地的中考语文试卷,不难发现题干中隐含着“常用术语”。总结起来有如下某些：

体现方式语文常用的体现方式有记叙、描写、议论、抒情、阐明等。

写作手法考生要清楚，狭义的写作手法即“体现方式”,广义的是指写文章的一切手法,诸如体现方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等?修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸大、排比、对偶、对比、设问、反问等。?语言特点通常指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时,通常从修辞上进行分析。?課外阅读指課本(教材）之外的阅读内容。不管是課内读的还是課外读的内容。

感悟多指发自内心的感受、了解、领悟等。

阐明文的类型事物、事理阐明文（内容角度)；平实、生动阐明文（语言体现角度）。

阐明方法通常有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比喻、画图表、摹状貌等（通常是三个字)。

阐明顺序时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时,可答得具体些,如:空间顺序（从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先成果后因素,层层递进等)。?阐明对象指文章阐明的重要人或事物(通常无须答人或事物的特点）。?论证方法中学规定掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。?论证方式立论和驳论。?理论论据包含名人名言、俗语谚语、公式定律等。

事实论据一切事实、史实、数据等。

简明语句简洁、明了,通常有字数上的限制?得体文明礼貌,人性化。

有何作用回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑,一是内容方面，如深化主题、强调感情等;二是结构方面的,如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。

思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。

思想感情作者或作品中人物所体现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。

以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础,同时也是题目赋分点所在，考生了解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。?二、基本文体知识识记

(一)体现方式：记叙、描写、抒情、议论、阐明

（二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸大、反复、借代、反问、设问、引用、对比.常见的体现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。

（三）阐明文分类：?１、实物阐明文、事理阐明文?２、科技性阐明文、文艺性阐明文（科学小品或知识小品)?

（四）阐明顺序:?1、时间顺序2、空间顺序：注意表方位的名词

３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

(五)阐明方法：列数字、作比较、举例子、打比喻、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)?两大阐明方式：平实阐明与生动阐明?（六）阐明文语言特征:生动（趣味性)、准确(科学性)

七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙)

（八)散文的分类：抒情散文和叙事散文?(九）散文的特点:形散而神不散?(十）小说的三要素：人物、故事情节与环境??

?(十一)小说的结构:开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕,后有尾声）

（十二）描写的方法：?１、概括简介与具体描写;?2、肖像（外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;

3、正面描写与侧面衬托?４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境

(十三)议论文分类：立论、驳论?（十四）议论文三要素:?１、论点:解决“需要证实什么”?２、论据：解决“用什么来证实”

3、论证：解决“如何来证实”?（十五)议论文结构?１、引论：提出问题２、本论:分析问题３、结论：解决问题

(十六)论据类型:事实论据和道理论据?(十七)常见论证方法：?1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理?２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“一样”“诸如此类”等词语）

（十八)常见写作方法、体现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、衬托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

（十九)语句在文章篇章结构上的作用:?总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

（二十)语句在表情达意方面的作用:?渲染气氛、衬托人物形象(或人物感情）、点明中心（揭示主旨)、突出主题（深化中心)

(二十一)语句特色评价用词：

准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简洁、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、