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筹划数学竞赛的方案模板

（实用版）

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前言

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筹划数学竞赛的方案模板

方案是从目标、规定、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么大家有了解过方案吗?下面本店铺給大家整理了筹划数学竞赛的方案模板，希望大家喜欢!

筹划数学竞赛的方案模板１

一、活动目标:

经过活动，拓宽学生的知识面，开发智力,挖掘潜能，发展个性和专长，让某些资质聪慧学有余力的学生得到更加好的煅炼。同时营造良好的学习气氛,激励学生主动参加、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。?二、活动安排?１、负责人:施扶承

2、时间：2０__年３月13曰中午12：30-13:30?3、考试地点：旧梯教?4、参赛对象:七年级每班选拔5名学生参加竞赛。?5、命题：施扶承?6、监考：林少闽?7、阅卷：施扶承、许良景、林少闽?三、命题规定?命题力求多样新奇，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用,能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力,时间6０分钟，分数10０分。

四、奖励措施?设立一等奖3名，二等奖7名，三等奖１0名进行表扬、奖励。

五、注意事项?1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权;?2、组织人员要做好学生安全防范工作,保证活动有序、顺利进行;?3、活动结束后,应组织学生清扫考场,关好门窗。?筹划数学竞赛的方案模板2

一、指导思想?20_＿版新課程原则指出：“数学教育既要使学生掌握当代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此,我校特开展此次数学学科竞赛活动。目标在于丰富校园文化生活的同时,培养学生学习数学的爱好,激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和灵敏性,提高学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。?二、活动目标?经过数学竞赛,提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的｀数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的爱好,真正感受到数学起源于生活并服务于生活。同时,经过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为此后的数学教学收集某些参考依据。

三、竞赛年级

一、三、五年级?四、竞赛时间?1、一年级:__月__曰（星期＿_)上午11：10-11:20进行计算大比拼。

２、三、五年级：__月__曰(星期__)上午8：３0－10:10进行应用意识，解决问题竞赛，其中五