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小学科学社会性议题教学中的科学探究情境创设策略深化与创新研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学社会性议题教学中的科学探究情境创设策略，以深化与创新科学探究教学实践。通过分析当前小学科学教学现状，提出科学探究情境创设的重要性，以及如何在实际教学中运用策略，以期提高学生的科学素养和探究能力。

关键词：小学科学；社会性议题；探究情境；创设策略；深化与创新

一、引言与背景

（一）科学探究情境创设的重要性

1.提高学生的科学素养

在小学科学教学中，科学探究情境的创设是培养学生科学素养的关键环节。科学素养不仅包括科学知识和技能，更涵盖了对科学的兴趣、态度、方法和价值观。通过创设生动、有趣的科学探究情境，可