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初中历史课堂中培养学生解释能力的课例研究：改革开放论文

摘要：本文以初中历史课堂为背景，通过具体课例研究，探讨在改革开放主题下如何培养学生的历史解释能力。文章分析了当前初中历史教学中培养学生解释能力的必要性，以及现有教学策略的不足，旨在为初中历史教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中历史；解释能力；改革开放；课例研究

一、背景分析

（一）培养学生历史解释能力的必要性

1.提高学生的历史素养：历史解释能力是历史素养的重要组成部分，培养学生解释能力有助于他们更好地理解历史事件，形成正确的历史观念。在改革开放这一重要历史时期，让学生学会分析、解释历史现象，有助于他们深刻理解我国改革开放的伟大成就