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议题式教学在高中思想政治课中的实施路径与效果评估论文

**摘要**：本文探讨了议题式教学在高中思想政治课中的实施路径及其效果评估。通过对议题式教学的理论基础和实践案例的分析，提出了具体的实施策略和评估方法。研究发现，议题式教学能够有效提升学生的思辨能力、参与度和政治素养，具有重要的教育价值。

**关键词**：议题式教学；高中思想政治课；实施路径；效果评估

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，高中思想政治课的教学方法和效果备受关注。议题式教学作为一种新型的教学模式，逐渐受到教育界的重视。本文旨在探讨议题式教学在高中思想政治课中的实施路径及其效果评估，以期为此类课程的改革提供理论支持