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专题18轴对称和平移解决问题(拔高)
(答案解析)
1.(1)(4,5);(5,2);(6,5)
(2)见详解
(3)(2,10);(1,7);(2,4);(3,7)
【分析】(1)(3)用数对表示位置时,通常把竖排叫列,横排叫行。一般情况下,确定第几列时从左往右数,确定第几行时从前往后数。表示列的数在前,表示行的数在后,中间用逗号“,”隔开,数对加上小括号。
(2)作平移后的图形步骤:找点-找出构成图形的关键点;定方向、距离-确定平移方向和平移距离;画线-过关键点沿平移方向画出平行线;定点-由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置;连点-连接对应点。
【详解】(1)A(5,8)????B(4,5)????C(5,2)????D(6,5)
(2)
(3)(2,10)????(1,7)????(2,4)????(3,7)
2.A(1,1);B(4,1);C(5,3);D(2,3);见详解
(4,4);(7,4);(8,6);(5,6)
【分析】用数对表示位置的方法:数对的第一个数字表示列,第二个数字表示行。
根据平移的特征,将平行四边形ABCD的各顶点分别先向上平移3格,再向右平移3格,依次连接即可得到平移后的图形A'B'C'D'。
【详解】如图:
平移后的图形各顶点的位置:
A'(4,4),B'(7,4),C'(8,6),D'(5,6)。
【点睛】掌握用数对表示位置的方法以及作平移后的图形的作图方法是解题的关键。
3.(1)平移、旋转和轴对称
(2)见详解
【分析】(1)通过观察可知相同颜色的图形,通过平移可以得到,不同颜色的图形,通过旋转可以得到。所以图1蕴含了我们学过的平移和旋转的变换方式。图2可以通过轴对称得到,图2的上半部分和下半部分通过中间的直线可以重合,所以是轴对称图形,可以通过轴对称得到。所以图2蕴含了我们学过的轴对称变换方式。
(2)可运用旋转将图2的基础图形旋转,完成图形的设计。也可以通过平移、轴对称来进行图形设计,合理即可。
【详解】(1)答:图1、图2中蕴含了我们学过的图形变换方式有:平移、旋转和轴对称。
(2)如图:
??
我用到的图形变换方式:旋转。
(答案不唯一)
【点睛】本题考查了图形的运动,掌握平移、旋转和轴对称的概念特点是解题的关键。
4.见详解
【分析】可先利用三个大小不一的直角三角形和一个长方形,画出树的一半,再根据轴对称画出树的另一半。将这棵树向右平移两次,画出另外两棵树即可。
【详解】如图:
图案的名称:“植树造林,绿化祖国”
(答案不唯一)
【点睛】本题考查了图形的设计,能根据平移和轴对称设计图形是解题的关键。
5.(1)A(2,4),B(1,1),C(4,2);画图见详解
(2)(6,4),(5,1),(8,2);发现见详解
【分析】(1)用数对表示位置时,通常把竖排叫列,横排叫行。表示列的数在前,表示行的数在后,中间用逗号“,”隔开,数对加上小括号。
作平移后的图形步骤:①找点-找出构成图形的关键点。②定方向、距离-确定平移方向和平移距离。③画线-过关键点沿平移方向画出平行线。④定点-由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置。⑤连点-连接对应点。
(2)按照(1)的方法用数对表示图形平移后各顶点的位置。观察前、后两组数对可以发现,数对中的第一个数字相差4,第二个数字不变。这是因为三角形向右平移4格后,各顶点所在列的序数增加4,所在行的序数不变。(答案不唯一)
【详解】(1)用数对表示各顶点的位置为:A(2,4),B(1,1),C(4,2)。
??
(2)用数对表示平移后各顶点的位置:(6,4),(5,1),(8,2)。
观察两组数对可以发现:数对中的第一个数字相差4,第二个数字不变。(答案不唯一)
【点睛】本题考查了用数对表示位置和作平移后的图形。掌握数对“先列后行”的特点和作平移后图形的方法是解题的关键。
6.(1)等腰三角形;图见详解
(2)图见详解;(6,4),(9,3),(8,6)
规律:向右平移3格,则列数增加3;向上平移2格,则行数增加2。
【分析】(1)根据数对表示位置的方法:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此找出A、B、C,依次链接,再判断出是什么图形;
(2)再根据平移的特征,把图形的各个顶点分别向右平移3格,再向上平移三格,依次连接即可得到平移后的图形;再根据数对表示位置的方法,写出平移后A对应的是,B对应的是,C对应的是,再说出规律即可。
【详解】(1)图形是等腰三角形;如下图:
(2)(6,4),(9,3),(8,6);
如下图:
??
规律:向右平移3格,则列数增加3;向上平移2格,则行数增加2。
【点睛】本题考查了:根据数对表示位置的方法、三角形的判断、以及做平移后的图形进行解释说明。
7.见详解
【分析】(1)根据轴对称图形的特征,对称
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