苏科版八年级上册数学第1章《三角形》教学课件（2025新教材）.ppt

角平分线的性质定理及其逆定理性质定理逆定理（判定定理）图示内容角平分线上的点（任意一点）到角两边的距离相等.角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上.____________________________________性质定理逆定理（判定定理）图示应用证明线段相等.证明角相等.____________________________________角平分线是到角两边距离相等的点的集合.解题通法找等角的途径（1）公共角相等；（2）对顶角相等；（3）等角加（或减）等角，其和（或差）仍相等；（4）同角或等角的余（补）角相等；（5）由角平分线的定义得到角相等；（6）由垂直的定义得到直角相等；（7）由平行线的性质得到同位角或内错角相等.另外，一些自然规律如“太阳光线可以看成是平行的”“光的反射角等于入射角”等也是常见的隐含条件.解题通法找等边的途径常见的隐含的相等的边有：（1）公共边相等；（2）等边加（或减）等边，其和（或差）仍相等；（3）由中线的定义得出线段相等.1.已知三边作三角形（1）判定两个三角形全等必须具备的三个条件中，“边”是必不可少的.典例5如图所示，人字梯中间一般会设计一根“拉杆”，这样做的道理是()CA.两点之间，线段最短B.垂线段最短C.三角形具有稳定性D.两直线平行，内错角相等解析：人字梯中间一般会设计一根“拉杆”，这是为了构造三角形，利用三角形的稳定性使人字梯更加牢固.1.已知一直角边和斜边作直角三角形4.判定两个直角三角形全等的思路A.1 B.2 C.3 D.4解析：DA.1 B.2 C.3 D.4第1章三角形1.4线段垂直平分线与角平分线八上数学SK1.经历探索线段和角的轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特性，发展空间观念.2.掌握线段垂直平分线、角平分线的性质定理和判定定理，并能应用它们进行计算、证明.3.通过探索、猜测、证明的过程，进一步发展推理能力.线段垂直平分线的性质定理及其逆定理性质定理逆定理图示应用证明线段相等.确定点在线段的垂直平分线上._______________________________________________线段的垂直平分线是到线段两端距离相等的点的集合.教材延伸三角形三条边的垂直平分线相交于一点，且该点到三角形三个顶点的距离相等.用途举例证明：（1）线段相等;（2）面积相等.证明角度相等.证明:（1）线段垂直;（2）角度相等.重要特征一个三角形有三条中线,它们在三角形的内部，且相交于三角形内一点.一个三角形有三条角平分线,它们在三角形的内部，且相交于三角形内一点.一个三角形有三条高，它们不一定在三角形的内部，三条高所在的直线交于一点.第1章三角形1.2全等三角形八上数学SK1.经历三角形平移、轴对称、旋转的变化过程，认识全等三角形，发展空间观念.2.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应顶点、对应边和对应角，并会用符号表示两个三角形全等.3.掌握全等三角形的性质，并能进行简单的推理和计算，发展推理能力和运算能力.1.全等三角形：两个能完全重合的三角形叫作全等三角形.（1）全等三角形的形状相同，大小相同，与三角形所在的位置无关.（2）平移、轴对称、旋转前后的图形全等.三角形中对应边、对应角与对边、对角的区别对应边、对应角是两个三角形的两条边之间、两个角之间的关系，对边、对角是一个三角形中边和角之间的关系.4.三种常见的全等类型（1）平移型_____________________________________________________________________（2）翻折型_____________________________________________________________________（3）旋转型_____________________________________________________________________解题通法全等三角形中对应元素的确定方法1.字母顺序法：根据书写规范，按照对应顶点确定对应边、对应角.2.图形位置法：（1）公共角或对顶角为对应角，公共边为对应边；（2）对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的边是对应边；（