2026年高考总复习优化设计一轮复习物理（广西版）-研专项　素养提升(3).pptxVIP

高考总复习优化设计;一、情境化主题突破:能量守恒与功能关系中的STSE问题

【背景资料】

随着我国经济、科技的快速发展,环保能源问题成为人们关注的热点,节能减排提升到国家战略高度,推进能源供给革命成为产业结构调整工作的重点。生活中到处可见环保能源的开发和利用,如风能发电、太阳能发电等。

【考向分析】

环保型能源的开发和利用是当今全人类面临的重要问题,在近几年的高考中多有体现,通常用物理规律如能量守恒及功能关系等进行分析,在这里我们初步探究几类常见的实例。;【案例探究】

案例1.(风力发电)如图所示,风力发电机由风力带动叶片转动,叶片再带动转子(磁极)转动,使定子(线圈,不计电阻)中产生电流,实现风能向电能的转化。若叶片长度为l,设定的额定风速为v,空气的密度为ρ,额定风速下发电机的输出功率为P,则风能转化为电能的效率为();答案A;案例2.(太阳能路灯)下图为太阳能路灯,每只路灯的太阳能电池板有效采光面积约0.3m2。晴天时电池板上每平方米每小时接收到的太阳辐射能约为3×106J。如果每天等效日照时间约为6h,太阳能电池一天产生的电能可供30W的路灯工作8h,则太阳能电池的光电转换效率约为()

A.4.8%

B.9.6%

C.16%

D.44%;答案C

解析每天(6h)太阳能电池板吸收的太阳能W总=0.3×3×106×6h=5.4×106J,因路灯正常工作,故P额=P=30W,灯工作8h消耗电能W有用=Pt=8.64×105J,太阳能电池的光电转换效率为;案例3.(多选)(节能汽车)某汽车研发机构在汽车的车轮上安装了小型发电机,将减速时的部分动能转化并储存在蓄电池中,以达到节能的目的。某次测试中,汽车以额定功率行驶一段距离后关闭发动机,测出了汽车;答案BD;二、典型物理模型指导突破:多物体的机械能守恒模型

【模型概述】

1.常见的三种模型

(1)轻绳连接的物体系统模型;(2)轻杆连接的物体系统模型;(3)轻弹簧连接的物体系统模型;2.多物体机械能守恒问题的分析方法

(1)正确选取研究对象,合理选取物理过程。

(2)对多个物体组成的系统要注意判断物体运动过程中,系统的机械能是否守恒。

(3)注意寻找用轻绳、轻杆或轻弹簧相连接的物体间的速度关系和位移关系。

(4)列机械能守恒方程时,从三种表达式中选取方便求解问题的形式。;【案例探究】

(多选)(2024山东泰安模拟)如图所示,跨过轻质滑轮a、b的一根轻质细线,上端接在天花板上,下端与小物块A相接,A放在长为L、倾角为30°的光滑斜面上,斜面放在水平地面上。物块B用细线悬挂在滑轮a的下方,细线Ab段与斜面平行,动滑轮两侧细线均竖直。A与B的质量分别为m、2m,重力加速度大小为g,不计动滑轮与细线之间的摩擦以及空气阻力。现将A从斜面底端由静止释放,一段时间后,A沿斜面匀加速上滑到斜面的中点,此时B尚未落地,整个过程中斜面始终处于静止状态。;?;?;素养点拨对于多个物体组成的系统,列机械能守恒表达式时,先找出哪些机械能减少,哪些机械能增加,根据机械能守恒得减少的能量和等于增加的能量和列式求解。;?;?;2.如图所示,圆心在O点,半径为R的圆弧轨道abc竖直固定在水平桌面上,Oc与Oa的夹角为60°,轨道最低点a与桌面相切。一段不可伸长的轻绳两端系着质量分别为m和4m的小球A和B(均可视为质点),挂在圆弧轨道边缘c的两边。开始时B位于c点,从静止释放,设轻绳足够长,不计一切摩擦,则B球由c下滑到a的过程中()

A.当小球B经过a点时,A、B速度大小之比为1∶1

B.B球的机械能先增大后减小;答案D

解析两小球组成的系统机械能守恒,设小球B经过a点时的速度大小为v1,此时A球的速度大小为v2。由速度关联关系有v2=v1cos30°,即v1∶v2=;3.如图所示,一劲度系数为k=100N/m的轻弹簧下端固定于倾角为θ=53°的光滑斜面底端,上端连接物块Q。一轻绳跨过定滑轮O,一端与物块Q连接,另一端与套在光滑竖直杆的物块P连接,定滑轮到竖直杆的距离为d=

0.3m。初始时在外力作用下,物块P在A点静止不动,OQ段轻绳与斜面平行,绳子拉力大小为50N。已知物块P的质量为m1=0.8kg,物块Q的质量为m2=5kg,不计滑轮大小及摩擦作用,g取10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6。现将物块P由静止释放,求:

(1)物块P位于A时,弹簧的伸长量x1;

(2)物块P上升h=0.4m至与滑轮O等高的B点时的

速度大小;

(3)物块P上升至B点过程中,轻绳拉力对其做的功。;答案(1)0.1m(2)2m/s(3)8J;