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北师大版五年级上册作文教案

在批改学生作文时，无论写得怎样，都要首先赐予定和表扬,

终归都有其闪光点，有好的一面，在表扬之后，委婉指出不足之处,

让其知道作文的优点和缺点，下面由我为大家整理了关于北师大版五

班级上册作文教案，供大家参考。

北师大版五班级上册作文教案1

【教学目标】创设情境，引导学生拓展思路，选取一件给自己以

启发的事情，利用特别钟左右的时间，写出个100—200字左右的

片段。师生结合习作评价表，就主要训练点进行共同评析。

【教学重点】按要求写出一个给自己启发的故事片段。

【教学难点】一是如何引导学生选取合适的事例，二是在评改中

指导学生如何按要求写好片段。

【教学打算】师打算简洁的ppt课件，学生打算好黑色笔、红笔

和原稿纸。

【教时】一课忖

【教学过程】

一、导入◎分钟）

师:生活是一本书，擅长读这本书的人，可以得到许多启示。今

日，我们就来写一件给自己以启发的事情，为生活这本大书增加更新

更美的篇章吧！

二、温故知新，审题，自主汇报习作选材乂6分钟）

师:我们先回顾一下本组所学课文，看看四位优秀的作家从哪些

事情中得到怎样的启示!请说一说，看表格中空白处该怎样填。出（示

PPt）

《钓鱼的启示》一一钓到一条大妒鱼，还未到开放捕捞时间，父

亲坚持让把鱼放回湖里一一道德推断或许很简洁，实践起来却很难。

《通往广场的路不止一条》一一设法赶制毛衣实现幻想;举办新颖

的时装展一一通往广场的路不止一条，生活中也是这样。

《落花生》一一一家在收获节时争论花生一一做不能只讲风

光，而对别没有好处。

《珍宝鸟》一一小鸟由〃怕〃到〃信任〃的过程一一信任，往往

能制造出奇妙的境界。

同学们，在你们自己的丰富多彩生活中，有哪件事情给你的启发

让你至今印象深刻?先自己思索一分钟，再跟你的队友们探讨两分钟,

接着老师请几位同学向全班共享成果！

板书:生思索时师板书〃生活的启示〃，然后生汇报，师板书。

三、引导、帮助学生发散思维并选择写作题材乂5分钟）

生活中，同是一件小事，有的麻木不仁，有的就从中获得了

启示，这是因为他擅长联想，思维活跃。一时联想不起来没关系，老

师来帮帮你，请看大屏幕老师给大家打算了一点儿礼物（出示ppt）

你苦练书法，芍一天，你的书法作品获奖了，此时，你明白了。

那次踢球，，我明白了。

那场篮球赛，，我明白了。

妈妈让你独自去买菜，你，这件事让你明白了。

记得那年学骑自行车，你，这件事让你明白了。

在你身边确定还有许多〃小事中隐藏大才智〃的例子，静下心来想

一想，选择其中一件，按要求写一个片段。

四、自主习作，写一个片段。1（0分钟）

题目:一件给我启发的事。假如能自己拟一个更贴切的题目，那

就更棒了!p（pt呈现）

写一篇100—200字的事情片段，有意识地详写事情的关键部分,

并能用一两句话表达所受到的启发。

生:取出原稿纸和黑色笔，写作片段。

师巡堂，重点指导学困生。

五师生点评并给出修改看法（12+3=15分钟）

片断练习评价表

习作题目年月日

评价项目

分值

1（00分）

自评

组内同学评

老师评

总平均分

1（00分）

1拟题贴切，有创意

10

2有条理地将事情写完整，能有意识地详写要点。