高中数学核心素养培养与数学学科核心素养的内在联系与实施策略论文.docx

高中数学核心素养培养与数学学科核心素养的内在联系与实施策略论文

摘要：本文旨在探讨高中数学核心素养培养与数学学科核心素养之间的内在联系，并提出相应的实施策略。通过分析当前教育背景，阐述两者之间的紧密关联，为高中数学教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词：高中数学；核心素养；内在联系；实施策略

一、背景分析

（一）高中数学核心素养培养的背景

1.社会发展需求的变化

随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求也发生了巨大变化。人们不再仅仅关注学生的学科成绩，更注重学生的综合素质和创新能力。高中数学核心素养的培养正是顺应这一时代背景，旨在培养学生的逻辑思维、空间想象、数据分析等能力，以满足未来社会