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初中地理教学地图应用中的情感教育研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中地理教学中地图应用与情感教育的融合，分析其在提升学生地理素养和情感态度方面的作用。通过深入剖析当前初中地理教学的现状及地图应用的困境，提出将情感教育融入地图教学的策略，以期激发学生的学习兴趣，培养其空间思维能力和人文关怀精神。

**关键词**：初中地理教学；地图应用；情感教育；教学策略；学生素养

一、引言与背景

（一）初中地理教学现状及问题

1.**教学内容单一，缺乏趣味性**：当前初中地理教学往往侧重于地理知识的传授，忽视了地理学科本身的趣味性和实践性。课堂上多以教师讲解为主，学生被动接受，导致学生对地理学习缺乏兴趣，