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《场景歌》教学设计

教学内容：人教版四年级语文第18-19页（1.场景歌?生字）

教学目标：

1.学习本课生字、生词，能正确的书写生字和有生字组成的词语。

2.运用自主、合作、探究的学习方式，引导学生自读自悟，达到“情由景生”的效果。

3.发展学生的观察能力，想象能力，提高审美情趣。

教学重点：学习本课生字、生词，能正确的书写生字和有生字组成的词语。

教学难点：学习本课生字、生词，能正确的书写生字和有生字组成的词语。

教法：读、思、说滚动推进。

学法：自主、合作、探究。

课型课时：新授课?1课时

教学准备及手段：课件

教学过程与方法

1.课件出示，海鸥、海边、船、牧