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阅读与写作2形成性考核答案

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1、如何解决材料?

解决材料是指将文章手忙脚乱的材料大致选好之后,即将写入文章的某些技术解决工作，重要是剪裁和组合。?剪裁是指对材料的取舍、详略解决,它的原则是:对体现主题起重要作用的要详，起辅助作用的要略,复杂难懂的要详，简朴明确的要略。

组合是依照所选材料的相互关系，将它们合理地配合、组织起来，以增强文章整体效果的伎俩。其规律是材料要相互支持,而不是相互排斥，材料之间要有密切联络，而不是简朴的不体面的拼凑。

体既有几种方法？你是怎么样了解和运用体现技巧的?

答:体现方式:记叙、描写、议论、抒情、阐明。?体现技巧的使用:直叙和曲叙、实定和虚定、截取法、开合法、通感、特定、定格、咏叹法、回荡法。

记叙、描写、议论、抒情、阐明这五种体现手法在不一样文体中虽各有所侧重,但是具体文章中这可是都不是彼此孤立截然分开的，而经常是相互交叉综合运用。

３、谈谈文章修改的技巧？P5

阅读《凝视崇高》一文，依照读后感的规定，写一篇8００字左右的结识或感受文章。

《凝视崇高》读后感

这篇文章呼唤人们，呼唤作品凝视崇高。因为“蔑视崇高”成为一个时髦。作者剖析了产生这种不正常现象的社会根源:和平的环境,国际形势的变化以及所谓“崇高”的反感等。金钱大潮的冲击,使某些人已失去信仰，因而社会风气下降,这原来是卑微的可耻的。作家用生花妙笔殚精竭虑地传达卑微,读者们心有灵犀地浅吟低唱地领略卑微，而感悟到的是:“无须批判自身的瘰疬，比起书中的人物，我们还要清洁得多哩！”这种文学毒害读者，污染社会风气,膜拜浊流、媚俗,将大众的观赏口味向负面拉扯，还说什么“著书只为稻粱谋”实在令人气愤,作家要有良知,应该歌颂崇高，引导人们向往崇高。不能美化丑恶，不能迎合低档趣味，随波逐流。反抗卑微是人类生存的需要。作者以切身的经历和感受告诉读者什么叫崇高:它其实是一个发源于恐惊的感情，是一个战胜了恐惊之后的豪迈。所以，我想没有勇气直面人生的人是不会感受到崇高的。没有对于伟大的和威严的事物的热爱，不能在生活中寻找捕捉蕴涵时代和生命本质的东西也难激发崇高的感情。

作者认为:假如人可以战胜自身的恐惊,做出合乎历史,顺乎人性的抉择，我认为他就达成了崇高。是的，雷锋、焦裕禄、孔繁森众多英雄人物就是这么,他们即使身份、经历各不相同，却共同达成了崇高。

生活自身是善恶不分的,但文学家是有善恶的,胸膛里该跳动温暖的良心,在文学术语里，被称为审美。我希望自已，也希望全社会都呼唤良知，凝视崇高,希望我们的文学作品能引导人们崇尚崇高，为建设社会主义精神文明大造舆论。

作业四

1.写作实操，涵盖教材7个单元。依照所学单元内容,自选一个体裁练习写作一短文。

朋友是好书

朋友是好书我爱读书，尤爱读好书。好书的人,朋友是也。所谓好书，有些短小精焊，有些洋洋洒洒；有的是精装书，有的是袖装本。不论如何，读到最终，总会浓缩成这么或那样的一句话:丰富你的人生，支撑你的人生。坤与我虽只有一年的同学生涯，他一回家,拖地板、煮饭炒菜、饲鸡喂猪，什么活都能来一手。他说：“爸从天亮干到天黑，妈又身体不好，应让他们多休息。”他让我知道什么样叫孝敬与自立，是一本修身立德的好书。杰是同学四年的老友。他思想开放，感觉敏锐，属于“新派”人物。他的衣着虽不独出心裁,但很入时令人耳目为之一新。他吐谈幽默，常令人捧腹。每次演讲比赛，他总是行遂自荐，其妙语连珠常博得掌声阵阵。在我眼里,他是一本优美而别致的散文诗集，领我进入到那“凡有生活的地方，就有愉快和宝藏”的意境。莲奋斗于社会已有五年,好常来信向我倾诉境况不甚如意的苦衷,懊悔书读得太少。为此她要边做工,边学习，还要参加自学考试，决心在社会这个大熔炉中炼出自已的“本质”。无疑，她是一本教我坚强、催我奋进的好书。朋友是好书，但有些“书”只能悟而不能读。初识琪时，并不认为她会是“好书”，因为她总“含而不露”,从不与人发长论短。尽管别人争得脸红脖子粗,她也只是报以一个温和的莞尔。所以，在我的最初印象中，她不外是一篇一览无余的短篇小说。可是,有一天跟她随意地聊起来,才知她胸中装着不少关于莎翁、托翁、曹雪芹及鲁迅等文学大师的东西，教我望尘莫及,才觉得自已原但是是“井底之蛙”。由是，顿悟到琪是一本韵味独具蕴藉隽永的好书,它如泉水通常的看似平谈无奇,却是好么沁人心脾。朋友是好书，常聚不散当然求之不得，一旦离别，只得鸿雁传书。虽不及珍本真实，但终有收获，足以书解书馋了。贞身居外地，虽不是天各一方,但难得见上一面。好友离别，恰如一本好书正读到精彩处就被人劈空夺去通常，说不出是悲是怒。朋友是好书,读通了便成为知已。事实上,我们的周边差不多每一个人都是一本可读的活书：父母是工具书,老师是百