八年级上册新部编版第19课《中国石拱桥》课时练习题（含答案）.docx

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八年级上册新部编版第19课《中国石拱桥》课时练习题

一、基础知识综合

完善“宝带桥”的解说词

班级准备组织大家参观“宝带桥”。通过查找资料，你所在的学习小组撰写了“宝带桥”的解说词。现在请你根据小组成员的意见完善它。

桥梁是中国古代建筑中一个重要的组成部分。几千年来，勤劳智慧的中国人修建了数以万计的①_________的桥梁，它们横kuà在山水之间，便利了交通，装点了河山，成为中国古代文明的标志之一。宝带桥，别名长桥，据记载，它已经有千年的历史。它南北横卧于大运河和澹台湖之间的玳玳河口，与古运河平行。它是中国古代十大名桥之一，也是中国现存的古代桥梁中最长的一座多孔石桥。

宝带桥桥面宽阔平坦，下由五十三孔连缀，桥堍呈喇叭形。整座宝带桥狭长如带，多孔联翩，倒映水中，有如苍龙浮水，又似鳌背连云，不仅为行人、纤夫提供了方便，还为江南水乡增添了旖旎韵味。在工程技术上，②_________。这在古代建桥史上是罕见的。

除此之外，宝带桥还是我国保存最完整的大型一座联拱石桥。设计者自出心裁，设计出的宝带桥不仅改善了大运河和澹台湖之间的交通条件，而且制造精巧，在周围青山绿水的映衬下，恰似飘动在水乡原野上的一条宝带，更显绮丽多姿

1．你根据积累判断，下列根据文段中拼音写出的汉字和给加点字的注音，全都正确的一项是（???）

A．跨??zài??yǐ B．跨??zǎi??qǐ C．挎??zǎi??yǐ D．挎??zài??qǐ

2．你根据语境在文中横线①处填入词语，最恰当的一项是（???）

A．惟妙惟肖 B．独一无二 C．巧妙绝伦 D．连绵不断

3．大家对于解说词结尾的方框内应该填入什么标点符号有不同看法，你认为说法正确的一项是（???）

A．小语：结尾有一种言有尽而意无穷的感觉，因此应该用省略号。

B．小文：结尾是对宝带桥外观的如实阐述，是陈述语气，应该用句号。

C．小花：结尾对宝带桥有明显的赞美之情，是感叹语气，应该用叹号。

D．小明：结尾是疑问语气，应该用问号。

4．根据小组意见，你将下列句子填入文中横线②处，衔接最恰当的一项是（???）

①它的砌拱法，既不同于赵州桥的单拱并合

②它使用的是柔性墩和刚性墩有机结合的薄墩

③而是采用了结合两者之优的“多铰拱”

④也不同于卢沟桥的条石弧砌

⑤这样，可防止多桥孔连锁倒塌

A．②⑤①④③ B．②④③⑤① C．⑤②①④③ D．①②④③⑤

5．你发现文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（???）

A．除此之外，宝带桥还是一座我国保存最完整的大型联拱石桥。

B．除此之外，宝带桥还是我国保存一座最完整的大型联拱石桥。

C．除此之外，宝带桥还是我国一座大型的保存最完整的联拱石桥。

D．除此之外，宝带桥还是我国保存最完整的一座大型联拱石桥。

6．班长在读解说词时需要配一段背景音乐，你认为以下音乐风格最为合适的一项是（???）

A．慷慨激昂 B．悲哀凄婉 C．典雅优美 D．活泼欢快

7．在活动中，书法小组的同学讨论了下面这幅书法作品，下列说法正确的一项是（???）

A．作品是隶书，字形方正，横平竖直。 B．作品是楷书，字形扁平，蚕头燕尾。

C．作品是行书，行云流水，牵丝相连。 D．作品是篆书，连绵环绕，不拘章法。

8．下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是（???）

学校组织同学们去滕王阁参观。滕王阁内，有专门关于江西方言的讲解区。你的同学小王认为江西方言太土气了，没什么可发扬光大的，于是你对小王说：____________

A．“方言使人感到亲切，承载着悠久的历史文化信息，是值得我们传承和发扬的。”

B．“不喜欢方言就是不热爱家乡，看来你就不该在这儿生活。”

C．“你的想法是不对的，我们每个人都必须热爱自己家乡的方言。”

D．“方言有特殊的韵味和感染力，是非物质文化遗产的重要组成部分。”

9．下列对各句所用的说明方法判断正确的一项是（???）

（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。

（2）这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

（3）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

A．列数字??????举例子??????打比方 B．列数字??????作比较??????举例子

C．分类别??????举例子??????打比方 D．列数字??????举例子??????下定义

10．下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（???）

A．叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家、出版家，有“优秀的语言艺术家”之称。

B．《中国石拱桥》通过说明赵州桥的结构巧妙，卢沟桥的