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人教版七年级数学上册暑假班讲义

亲爱的同学们，暑假是放松身心、拓展视野的好时光，也是我们查漏补缺、弯道超车的黄金时期。数学，作为一门基础学科，其思维的严谨性和逻辑性需要我们持续的练习与感悟。这份暑假班精品讲义，旨在帮助大家回顾与巩固小学所学知识，并平稳过渡到七年级上册的新知识，为新学期的学习打下坚实的基础。希望大家能充分利用这段时间，静下心来，与数学为伴，感受数字与图形的魅力。

前言：暑假数学学习导航

暑假学习，不同于在校期间的系统授课，它更强调自主性与针对性。对于数学学科而言，我们建议：

1.温故知新：先回顾小学阶段与初中紧密相关的知识，如整数、分数的四则运算，简易方程等，为新知识的学习扫清障碍。

2.循序渐进：本讲义将按照七年级上册教材的知识体系，分章节进行梳理和拓展，难度由浅入深，同学们可按计划逐步推进。

3.勤于思考：数学的核心在于思考。对于每一个概念、每一道例题，不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，多问几个“为什么”。

4.善思多练：理论学习之后，必须辅以适量的练习才能巩固。讲义中配备了一些典型例题和练习题，请同学们认真完成，独立思考。

5.错题整理：准备一个错题本，将练习中出现的错误记录下来，分析错误原因，定期回顾，这是提升成绩的有效途径。

第一章有理数

1.1正数和负数

在小学阶段，我们学习了自然数、分数和小数，它们都是用来表示“多少”或“大小”的。但在实际生活中，我们还会遇到一些具有相反意义的量。

例如：

*零上温度和零下温度

*收入和支出

*向东走和向西走

为了区分这些具有相反意义的量，我们引入了正数和负数。

*正数：像+3、+5.2、+这样大于0的数叫做正数。正数前面的“+”号通常可以省略不写。

*负数：像-3、-2.7、-这样在正数前面加上“-”号的数叫做负数。负数前面的“-”号不能省略。

*0：0既不是正数，也不是负数。它是正数和负数的分界点，表示“基准”或“没有”的意思。

例题1：指出下列各数中的正数、负数：

+5，-3.14，120，-，0，0.001

解析：正数有：+5，120，0.001；负数有：-3.14，-；0既不是正数也不是负数。

练习1：

1.如果向东走5米记作+5米，那么向西走3米记作什么？

2.在数-2，0，1，3中，负数是哪个？

1.2有理数

我们已经学习了正数、负数和0。现在，我们把这些数进行归类。

*整数：正整数、0、负整数统称为整数。例如：...-3，-2，-1，0，1，2，3...

*分数：正分数和负分数统称为分数。例如：，，0.2(即)，-，-0.3(即-)。

有理数：整数和分数统称为有理数。

从不同的角度，有理数可以有不同的分类：

1.按定义分类：

有理数

*整数

*正整数

*0

*负整数

*分数

*正分数

*负分数

2.按性质（正负）分类：

有理数

*正有理数

*正整数

*正分数

*0

*负有理数

*负整数

*负分数

注意：

*有限小数和无限循环小数都可以化为分数，因此它们都是有理数。

*无限不循环小数（如π）不是有理数。

例题2：将下列各数填入相应的集合内：

-5，3.7，，0，-，8，-0.38，1001

正整数集合：{...}

负分数集合：{...}

有理数集合：{...}

解析：

正整数集合：{8，1001...}

负分数集合：{-，-0.38...}

有理数集合：{-5，3.7，，0，-，8，-0.38，1001...}

练习2：

判断下列说法是否正确，并说明理由。

1.所有的整数都是有理数。

2.所有的有理数都是分数。

3.0是最小的有理数。

1.3数轴、相反数与绝对值

1.3.1数轴

我们可以用一条直线上的点来表示数，这条直线叫做数轴。

数轴的三要素：

1.原点：在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点。

2.正方向：通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向。

3.单位长度：选取适当的长度为单位长度，直线上从原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，...；从原点向左，用类似方法依次表示-1，-2，-3，...。

画数轴的步骤：一画（画直线）；二定（定原点）；三选（选正方向）；四统一（统一单位长度）；五标数（标上相应的数）。

任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

例题3：画出数轴，并在数轴上表示下列各数：

-2，3.5，0，-，4

解析：（此