统编版小学一年级上册道法与政治第四单元教案编写天气虽冷有温暖.pptxVIP

天气虽冷有温暖

content目录01可爱的冬天02健康过冬天03快乐过新年04新年的礼物05温暖大家庭

可爱的冬天01

通过雪景、冰挂等影像资料，带领学生走进冬季的自然世界，激发观察兴趣01冬日美景展示雪花纷飞、树枝结冰的生动画面，让学生感受冬天独特的自然之美。02视觉探索通过视频观察雪地动物足迹、屋檐冰柱形成过程，激发学生好奇心与观察欲。03感官体验引导学生描述看到的冬景颜色、形状与变化，初步建立对冬季的直观认知。

探讨气温下降、昼短夜长、植物休眠等冬季特征，建立季节变化的基本认知01气温下降冬季气温显著降低，天气寒冷。体感温度较低，需注意防寒保暖。这是冬季最明显的气候特征。02添衣保暖人体需增加衣物以抵御低温。预防感冒等寒冷相关疾病。保暖是冬季日常的重要措施。03日照缩短白天时间变短，黑夜延长。太阳高度角减小，光照减弱。反映季节变化的天文规律。04昼夜变化昼夜交替更加明显，晨昏较早。影响生物作息与人类活动。体现地球公转带来的节律。05季节更替冬季是四季循环的一部分。气候变化有序，周而复始。展现自然界的周期性规律。06植物休眠多数植物停止生长，进入休眠期。减少能量消耗，适应寒冷环境。是生存策略的体现。07落叶现象树木落叶以减少水分蒸发。降低代谢率，增强抗寒能力。属于自然界的自我保护机制。08自然循环冬季体现气候与生态的协调。万物遵循季节节奏调整状态。彰显自然界的整体有序性。

介绍滑冰、堆雪人、打雪仗等冬季趣味活动，鼓励学生亲近自然、乐享冬趣冬日趣动滑冰、滑雪是冬天特有的运动，能锻炼平衡感和勇气，让我们在冰雪中快乐奔跑。玩雪乐趣堆雪人、打雪仗趣味无穷，动手动脑，激发想象力，享受与伙伴嬉戏的欢乐时光。亲近自然通过户外活动感受冬天的真实气息，观察雪的形态、冰的质感，增进对自然的热爱。安全玩耍活动时注意保暖防滑，听从老师指导，安全有序地体验冬季游戏的乐趣。

开展剪纸雪花、制作雪人贺卡等手工实践，让创意表达冬季的美好想象

健康过冬天02

讲解感冒、冻伤等冬季常见问题及其预防方法，增强学生的自我保护意识认识冬季疾病冬季易发感冒、咳嗽等疾病，了解症状是保护自己的第一步。预防感冒要点勤洗手、多通风、避免人群密集处，可有效降低感染风险。警惕身体冻伤耳朵、手指、脚趾易冻伤，寒冷时注意及时保暖并活动身体。学会及时求助感觉不适立即告诉家长或老师，不隐瞒、不拖延。

示范分层穿衣、重点保暖部位防护等实用技巧，提升防寒应对能力三层穿衣法内层排汗、中层保暖、外层防风，科学搭配衣物，保持身体干爽温暖。重点护住要害注意头部、颈部、手部和脚部保暖，穿戴帽子、围巾、手套和厚袜子。灵活增减衣物根据活动强度和温度变化及时调整穿着，避免出汗受凉。

引导学生制定‘早睡早起、适度运动’的冬季作息计划，养成规律生活习惯

通过情景模拟练习勤洗手、多喝水、咳嗽礼仪等卫生行为，筑牢健康防线学会正确洗手通过模拟‘饭前便后’等场景，练习七步洗手法，养成勤洗手的好习惯，有效预防病菌传播。每天喝够水设定每日饮水小目标，通过角色扮演提醒同伴多喝水，保持身体湿润，增强抵抗力。咳嗽讲礼仪演练打喷嚏或咳嗽时用手肘遮挡、及时洗手，减少飞沫传播，做文明又负责的小学生。

快乐过新年03

讲述新年的由来与传说，介绍贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等传统习俗的文化内涵

邀请学生分享家庭过年方式，在交流中增进对多元庆祝形式的理解与尊重分享时刻鼓励每位学生讲述自家如何过年，用简单语言表达亲身经历。倾听他人引导学生认真聆听同学分享，学会尊重不同家庭的习俗差异。发现不同对比各地过年方式，认识饮食、活动等方面的多样性与特色。感受亲情通过分享体会新年背后的团圆意义，增强情感共鸣与归属感。

启发学生思考成长目标，用图画或简单文字记录自己的新年愿望设定小目标引导学生思考新一年想学会的本领，如自己穿衣服、认真写字，树立成长方向。表达愿望鼓励用图画或简短文字写下愿望，如‘我想帮妈妈扫地’，让梦想看得见。珍藏心愿将作品放入个人成长档案袋，留下温暖回忆，激励持续进步。

共同创建‘新年愿望墙’，营造积极向上、彼此激励的班级成长氛围设立愿望墙在教室布置一面新年愿望墙，提供彩色卡片和笔，让学生写下或画出自己的新年心愿。分享与表达鼓励学生轮流展示愿望卡，用简单语言讲述自己的目标，锻炼表达能力与自信心。互相鼓励引导学生倾听同伴愿望，给予掌声或祝福语，建立支持与关爱的班级氛围。见证成长定期回顾愿望墙内容，帮助学生感知进步，增强实现目标的动力与责任感。

新年的礼物04

阐释送礼不仅是仪式，更是传递爱意、表达感谢的情感桥梁礼物的意义礼物是心意的表达，承载着关爱与祝福，让彼此关系更亲密温暖。传递感恩之情通过送礼学会感谢家人朋友的陪伴与付出，懂得珍惜每一份情感。分享美好祝愿新年送礼寄托对未来的美好期望，传递幸福安康的真诚祝福。建立情感连接一份亲手制作的礼物