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基于核心素养的初中语文“文言文教学”实践探索论文

**摘要**：本文基于核心素养的视角，探讨初中语文文言文教学的实践探索。通过对当前文言文教学中存在的问题进行分析，提出针对性的教学策略，旨在提升学生的文言文阅读能力、文化素养和思维能力。通过具体的教学案例，展示如何在文言文教学中有效融入核心素养的培养，为初中语文教师提供参考。

**关键词**：核心素养；初中语文；文言文教学；实践探索

一、问题的提出

（一）1.教学内容单一，缺乏系统性

当前初中语文文言文教学往往局限于教材中的几篇经典篇目，教学内容单一，缺乏系统性。教师往往注重文言文的字词解释和句式翻译，忽视了文言文的整体结构和思想内涵。这种教