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初中数学分层教学与多元智能理论结合的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨初中数学教学中如何将分层教学与多元智能理论相结合，以提高教学效果。通过分析分层教学与多元智能理论的特点，本文提出了实践策略，旨在为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；分层教学；多元智能理论；实践探索

一、引言

（一）1.初中数学教学现状分析

在当前的初中数学教学中，由于学生个体差异较大，教师往往面临着教学难度和教学效果的挑战。一方面，部分学生数学基础较好，对数学知识有较高的兴趣和领悟能力，而另一方面，一些学生数学基础薄弱，对数学学习感到困惑和挫败。因此，如何针对不同层次的学生进行有效教学，提高教学效果，成为了初中