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视频\赵本山.flv
;写人作文专题训练之
人物语言描写;
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在小学阶段的作文训练中，老师们比较偏重于论述措施的指导，对描写，尤其是人物语言的描写则明显关注不够，导致同学们的作文看起来语句很流畅，条理很清晰，可总是给人一种干巴、乏味的感觉。那么，怎样描写好人物语言，使小作者笔下的人物“活”起来呢？描写人物语言要注意如下几种问题：;;有一天傍晚，我们全家吃过晚饭，十岁的弟弟，争着要洗碗。妈妈说：“今天碗上油腻多，你不会洗的。”可弟弟坚持要洗。不一会儿，灶间传来“豁当”一声，正在抹桌子的奶奶匆匆过去，弟弟哭丧着脸
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