最新统编人教版小学语文六年级上册古诗词三首《宿建德江》优质教学课件.pptxVIP

夜晚留宿在建德江边

留宿

作者简介

孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄

阳）人，世称“孟襄阳”，是唐代著名的山水田园派诗人。

生平经历：

早年隐居

出生于一个薄有恒产的书香之家，自幼苦学，受家庭熏陶，对诗文有浓

厚兴趣。

年轻时隐居鹿门山，潜心读书、创作，追慕隐逸生活，同时也在诗艺上

逐渐成熟，如20岁左右作《登鹿门山》，诗风初显。

漫游求仕

40岁前，曾多次漫游长江流域，到过吴越、巴蜀等地，广交朋友，结识

了张子容、王维、李白等，也多次干谒公卿名流，希望得到引荐入仕，但仕

途不顺。

40岁时到长安参加科举考试，落第后在长安献赋以求赏识，曾在太学赋

诗，名动公卿，却因玄宗不满其诗中“不才明主弃”之语，未能入仕，放归襄阳。

晚年隐居

晚年主要在襄阳、洛阳、吴越等地游历，与朋友诗酒唱和，过着隐居与

漫游相结合的生活，52岁时因背疽（jū）复发，医治无效去世。

写作背景

此诗作于唐玄宗开元十八年（730年）前后，

孟浩然时年约四十岁。当时他离乡赴洛阳求仕

未果，又辗转吴越之地（今江浙一带），漫游

山水以排遣失意之情。建德江为钱塘江上游一

段（今属浙江建德），诗人夜泊于此，触景生

情而作。

心情？

对家乡的思念

对未来的迷茫

对仕途不顺的感慨

……

水中间的小块陆地

把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上

指作者自己

日暮时分，新愁又涌上客子心头。

天幕低垂，好像和树木相连倒映在水中的月亮好像来靠近人

放眼望去，原野空旷，远处的天空好像比近

处的树还要低；江水清澈，水中的月影仿佛离

人更近。

赏析

这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅

舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段

新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的

眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好像低压在树木

之上，使心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的

明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。诗中“野

旷天低树，江清月近人”两句是传诵已久的名句，非

常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。

结合全诗及写作背景，分析本诗是如何写“愁”的。

参考答案一：

直抒胸臆。作者直接写出在日暮时刻又添“新愁”，这种愁是羁旅

之愁。通过注释可知“新愁”之前的“旧愁”应是应试不第、仕途失意之

愁。

参考答案二：

寓情于景/情景交融。作者在开篇写移舟到“烟渚”之中，这里

的景中含愁，应是羁旅之愁。之后描写空旷田野的夜景，寓情于景，

江上的明月陪伴让他获得了慰藉，驱赶了凄苦与哀愁，作者带着淡

淡的喜悦欣赏江景。

参考答案三：

动态描写情绪变化：在夕阳烟雾之中弥漫的是江南羁旅生活的

愁思与孤独，这使游子在仕途失意的旧愁又添新愁，低垂的天幕、

空旷的原野放大了内心的惆怅，江上的明月陪伴让他获得了慰藉，

驱赶了凄苦与哀愁，带着淡淡的喜悦欣赏江景。

书法欣赏

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价结单位，交流学习

反回心得，派出代表

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u本学期你该怎样努力？

课后作业

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