2025年上海市成人高考专升本《教育理论》真题汇编(含答案).docxVIP

2025年上海市成人高考专升本《教育理论》练习题汇编(含答案)

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.教育的本质属性是（）

A.永恒性B.生产性C.育人性D.阶级性

2.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备进行独立操作，观察事物和过程的变化，以获得知识、培养技能的教学方法是（）

A.实验法B.演示法C.实习作业法D.参观法

4.根据马斯洛的需要层次理论，下列属于成长性需要的是（）

A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重需要D.自我实现的需要

5.教师通过表扬积极发言的学生来鼓励全班学生参与课堂讨论，这体现的德育方法是（）

A.榜样示范法B.情感陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法

6.某学生在解题时，能从多个角度分析问题，提出不同的解决思路，这体现了思维的（）

A.广阔性B.深刻性C.灵活性D.敏捷性

7.主张“教育要适应儿童的年龄特征和个别差异”的教育原则是（）

A.直观性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.理论联系实际原则

8.当个体面对多个具有吸引力但又相互冲突的目标时产生的心理矛盾，属于（）

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突

9.教师在编写教案时，将“学生能运用勾股定理解决实际问题”作为教学目标，这属于（）

A.知识目标B.技能目标C.情感目标D.价值观目标

10.某学生因一次考试失利而认为“自己永远学不好”，这种不合理认知属于（）

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.选择性概括

11.我国当前基础教育课程改革的核心理念是（）

A.培养全面发展的人B.关注学生的个性发展C.以学生发展为本D.提高国民素质

12.学生在学习英语单词“eye”时，通过想象“两个e像眼睛，y像鼻子”来记忆，这种学习策略是（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

13.教师在课堂上通过提问、追问引导学生自主得出结论，这体现的教学原则是（）

A.启发性原则B.巩固性原则C.科学性与思想性统一原则D.循序渐进原则

14.小明看到同桌因认真复习而取得好成绩后，也开始主动复习，这种学习现象属于（）

A.观察学习B.试误学习C.发现学习D.接受学习

15.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

C.受教育者内部思想品德诸要素之间的矛盾

D.社会要求与家庭影响的矛盾

二、辨析题（本大题共3小题，每小题6分，共18分。判断正误并说明理由）

16.教育目的与培养目标是同一概念。

17.学习动机越强，学习效果越好。

18.课堂纪律越严格，教学效果越理想。

三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

19.简述泰勒课程设计的基本步骤。

20.列举影响问题解决的主要心理因素。

21.简述教师专业发展的主要途径。

22.如何培养学生的学习兴趣？

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

23.结合教学实际，论述如何贯彻启发性教学原则。

24.联系实际，分析中学生常见的心理问题及干预策略。

五、案例分析题（本大题共1小题，20分）

25.案例：初二（3）班学生小宇近期经常在课堂上做小动作、与同学交头接耳，甚至故意打断教师讲课。班主任王老师观察发现，小宇在数学、美术课上表现较积极，但在语文、英语课上问题行为尤为突出。王老师与小宇谈心时，小宇表示：“语文课文太难背，英语单词总记不住，反正学不好，不如玩一会儿。”

问题：（1）结合心理学理论，分析小宇课堂问题行为的主要原因；（2）提出针对性的干预措施。

答案及解析

一、选择题

1.C解析：教育的本质是有目的地培养人的社会活动，育人性是其根本属性。

2.C解析：杜威是实用主义教育学代表人物，提出“教育即生活”等观点。

3.A解析：实验法强调学生亲自动手操作，与演示法（教师演示）区分。

4.D解析：马斯洛将需要分为缺失性需要（前四层）和成长性需要（自我实现）。

5.D解析：品德评价法包括表扬、奖