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2025年上海市高校辅导员备考练习题及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校专职辅导员专业技术职务评聘应坚持的原则是（）。

A.教学为主、科研为辅

B.德育为先、注重实绩

C.学历优先、能力并重

D.理论研究、实践应用结合

答案：B

解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第二十二条明确指出，辅导员专业技术职务评聘应坚持“德育为先、注重实绩、突出能力、客观公正”的原则，强调对学生思想政治教育工作实际成效的考核。

2.某高校学生因家庭突发重大变故产生抑郁情绪，辅导员在初步沟通后，最合理的处理措施是（）。

A.要求学生签署安全承诺书后观察

B.联系家长说明情况，建议转介专业心理机构

C.组织班级同学轮流陪伴，避免独处

D.布置学习任务转移其注意力

答案：B

解析：根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，对于出现严重心理问题的学生，辅导员应及时联系家长，协同转介至专业心理机构进行评估和干预，避免因非专业介入延误治疗。

3.高校学生宿舍发生矛盾，两名学生因卫生值日问题争吵并推搡，辅导员到达现场后首先应（）。

A.分别询问双方，记录细节

B.当场批评责任方，要求道歉

C.隔离双方，稳定情绪

D.联系保卫处介入调查

答案：C

解析：学生冲突处理的首要原则是控制现场情绪，避免矛盾升级。隔离双方、安抚情绪是后续沟通的基础，符合《高等学校学生行为准则》中“及时化解矛盾，维护校园稳定”的要求。

4.某学生因沉迷网络游戏导致多门课程不及格，面临学业预警。辅导员在谈心谈话时，最应聚焦的核心问题是（）。

A.游戏时长与学习时间的分配

B.沉迷游戏背后的心理需求（如逃避压力、社交缺失）

C.家长是否监管不力

D.学校是否需加强网络管控

答案：B

解析：学业问题的深层原因往往与学生的心理状态、价值认知相关。辅导员需运用“问题导向”思维，挖掘行为背后的动机（如通过游戏缓解焦虑、填补社交空白），才能制定针对性帮扶方案。

5.高校开展“青春献礼”主题教育活动，要求覆盖全体学生，最能体现“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则的形式是（）。

A.邀请专家开展线上讲座

B.组织学生分组拍摄家乡发展微视频

C.发放理论学习手册并考核

D.举办校级主题演讲比赛

答案：B

解析：“三贴近”原则强调学生的主体性和参与感。学生通过拍摄家乡微视频，将个人经历与国家发展结合，既能深化对主题的理解，又能增强活动的代入感和实效性。

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）

1.高校辅导员的“九大职责”包括（）。

A.思想理论教育和价值引领

B.学生党团和班级建设

C.学生心理健康教育与咨询

D.校园安全稳定事件处理

答案：ABC

解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第七条明确辅导员九大职责，包括思想理论教育、党团班级建设、心理健康教育等，“校园安全稳定事件处理”属于日常管理范畴，但非独立职责条目。

2.学生申请困难补助时，辅导员需重点核查的信息有（）。

A.家庭经济状况证明材料的真实性

B.学生日常消费是否与申报情况匹配

C.学生是否曾获得其他资助

D.学生成绩是否达到年级前30%

答案：ABC

解析：困难补助的核心是“经济困难”，需核查材料真实性（A）、消费与申报的一致性（B）、是否重复资助（C）。成绩非必要条件，避免将资助与成绩挂钩导致“唯分数论”。

3.高校网络舆情应对中，辅导员的正确做法是（）。

A.第一时间删除负面帖子，避免扩散

B.核实信息真实性后，通过班级群、公众号等渠道发布官方说明

C.联系发帖学生，了解其诉求并引导理性表达

D.要求学生签署“不传播不实信息”承诺书

答案：BC

解析：舆情应对需“疏堵结合”：删除帖子可能激化矛盾（A错误）；签署承诺书可能侵犯学生权利（D错误）。正确做法是核实信息后公开说明（B），并与发帖学生沟通（C）。

4.学生就业指导中，辅导员需重点关注的群体包括（）。

A.考研失利但未规划就业的学生

B.少数民族学生（无特殊就业障碍）

C.有创业意向但缺乏经验的学生

D.家庭经济困难且期望快速就业的学生

答案：ACD

解析：就业指导需精准帮扶：考研失利学生（A）、创业学生（C）、经济困难学生（D）均需针对性指导；无特殊障碍的少数民族学生（B）应平等对待，无需额外关注。

5.学生党员发展过程中，辅导员需履行