6.《芣苢》《插秧歌》 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

;《芣苢》《插秧歌》;芣苢

芣苢，车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，可以说是一种易得又多用的食物。《芣苢》是《诗经?国风?周南》中的一首诗。;;;抄写红色字体;;4.在课本53页划出下列字词意思并记忆，读懂诗歌能翻译；

采采：薄言：有：

掇：捋：

袺：襭：

兜鍪：胛：渠：

半霎：莳：匝：

5.《插秧歌》具体描写了哪些场景？

;4.在课本53页划出下列词语意思并记忆，读懂诗歌能翻译；

采采：薄言：有：

掇：捋：

袺：襭：

兜鍪：胛：渠：

半霎：莳：匝：

5.《插秧歌》具体描写了哪些场景？

;译文：

采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起来。

采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。

采呀采呀采芣苢，一片一片摘下来。

采呀采呀采芣苢，一把一把捋下来。

采呀采呀采芣苢，提起表襟兜起来。

采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回来。;;;;;1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。《诗经》是我国主义诗歌创作的源头。

2.“诗经六义”

（1）内容：风（）、雅（）；颂（）。

（2）手法：（“敷陈其事而直言之，平铺直叙，铺陈、排比相当于如今的排比修辞手法”）、（“以彼物比此物”，也就是比喻）、（“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫）。

（4）形式（手法）：。如《芣苢》中的“采采芣苢，薄言...”;1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，共收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。《诗经》是我国现实主义诗歌创作的源头。

2.“诗经六义”

（1）内容：风（各地民歌）、雅（宫廷乐曲）；颂（宗庙祭祀之乐）。

（2）手法：（“先言他物??引起所咏之辞”，兴也就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫）。赋（“敷陈其事而直言之，平铺直叙，铺陈、排比相当于如今的排比修辞手法”）、比（“以彼物比此物”，也就是比喻）

（4）形式：重章叠句。如《芣苢》中的“采采芣苢，薄言...”;根据提示读背两首诗;《芣苢》《插秧歌》;劳动改造世界，劳动创造文明。

崇尚劳动，尊重劳动，热爱劳动，是中华民族世代相传的美德；

无私奉献，锐意进取，勇于创造，是新时代青年应该树立的劳动观念。

今天就让我们走进诗歌的世界，去看一下古人的劳动场景吧！

;;芣苢

《诗经·周南》

采采/芣苢，薄言/采之。

采采/芣苢，薄言/有之。

采采/芣苢，薄言/掇之。

采采/芣苢，薄言/捋之。

采采/芣苢，薄言/袺之。

采采/芣苢，薄言/襭之。;这首诗读起来好似“田家妇女，三三五五，于平原秀野，风和日丽中，群歌互答，余音袅袅，若远若近，忽断忽续，不知其情之何以移而神之何以旷”。

——清·方玉润《诗经原始》

;芣苢

《诗经·周南》

采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。;1.重章叠句（重章复沓）即复沓的章法，即各章词句基本相同，只是更换中间几个字反复吟唱。

作用：内容上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。

形式上：增强音乐性和节奏感。形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。

;乐;;;作品;;;;标题：劳动的青春最美丽;?

“民生在勤，