2025年浙江省公务员考试申论文章论述高分冲刺试卷(含答案).docxVIP

2025年浙江省公务员考试申论文章论述高分冲刺试卷(含答案).docx

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2025年浙江省公务员考试申论文章论述高分冲刺试卷(含答案)

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

第一题

阅读以下材料,根据要求作答。

材料一:

近年来,浙江省大力推进数字经济发展,将其作为经济高质量发展的主引擎。从“数字浙江”到“数字经济第一省”,浙江数字经济规模持续扩大,产业结构不断优化,创新能力显著增强。杭州作为核心枢纽,集聚了阿里巴巴、网易等众多知名数字企业,形成了强大的数字产业集群。数字技术在制造业、农业、服务业等领域的渗透率不断提高,推动了传统产业的数字化转型升级。数字经济的蓬勃发展,不仅为浙江带来了显著的经济增长,也创造了大量就业机会,提升了人民生活的便利性和品质。

材料二:

然而,在数字经济发展的快车道上,浙江省也面临着一些挑战。区域发展不平衡问题依然存在,部分欠发达地区的数字基础设施建设相对滞后,数字经济发展水平与发达地区差距较大。数字技术人才短缺问题日益凸显,高端复合型数字人才供给不足,难以满足产业快速发展的需求。数据安全和隐私保护问题也日益突出,随着数据成为关键生产要素,如何保障数据安全、保护个人隐私成为亟待解决的难题。此外,部分领域存在数字鸿沟现象,老年人、农村居民等群体在享受数字技术带来的便利时面临诸多障碍。

材料三:

浙江省政府高度重视数字经济发展的均衡性和包容性。近年来,出台了一系列政策措施,旨在缩小区域数字差距,加强数字基础设施建设,特别是在乡村地区布局5G网络、数据中心等基础设施,提升农村地区的数字化水平。同时,加大数字人才培养力度,与高校、企业合作,建立数字人才培养基地,鼓励高校开设数字技术相关专业,吸引和留住数字人才。在数据安全方面,浙江不断完善数据安全法规体系,加强数据安全监管,提升数据安全技术能力,构建安全可信的数字环境。针对数字鸿沟问题,浙江积极开展数字技能培训,帮助老年人、残疾人等群体跨越数字鸿沟,共享数字经济发展成果。

材料四:

“数字经济是浙江发展最大的优势,也是最大的潜力所在。”一位业内专家指出,“浙江正努力从‘数字大省’向‘数字强省’迈进,这不仅是经济转型升级的必然要求,也是满足人民日益增长的美好生活需要的必然选择。”未来,浙江将继续深化数字经济发展,推动数字技术与实体经济深度融合,打造具有全球竞争力的数字产业集群,让数字经济更好地服务于高质量发展和共同富裕示范区建设。

根据上述材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

试卷答案

题目:共享数字红利,共筑数字浙江

数字经济的浪潮席卷全球,浙江省紧抓时代机遇,乘势而上,将数字经济打造为引领高质量发展的核心引擎。从“数字浙江”到“数字经济第一省”,浙江数字经济取得了令人瞩目的成就。然而,在享受数字红利的同时,浙江省也面临着区域发展不平衡、人才短缺、数据安全、数字鸿沟等挑战。浙江政府积极作为,通过加强数字基础设施建设、培养数字人才、保障数据安全、弥合数字鸿沟等举措,致力于实现数字经济的均衡与包容发展。展望未来,浙江正朝着“数字强省”的目标稳步迈进,让数字经济更好地服务于高质量发展和共同富裕示范区建设。

解析思路

第一题解析思路

本文立意在于探讨浙江省在发展数字经济过程中如何实现均衡与包容,共享数字红利。文章选取了“共享数字红利,共筑数字浙江”作为题目,简洁明了地概括了文章的核心观点。

文章结构如下:

*开头:引出数字经济发展的大背景,点明浙江省在数字经济发展中的领先地位和取得的成绩,并简要提及发展过程中面临的挑战,引出文章主题。

*主体:

*分论点一:区域发展不平衡是数字经济发展的隐忧。结合材料一和材料二,论述浙江省数字经济发展的成就,并指出区域发展不平衡问题,以材料二中“部分欠发达地区的数字基础设施建设相对滞后,数字经济发展水平与发达地区差距较大”为论据。

*分论点二:人才短缺制约数字经济的持续发展。结合材料二和材料三,论述数字技术人才的重要性,并指出浙江省面临的数字人才短缺问题,以材料二中“高端复合型数字人才供给不足”和材料三中“加大数字人才培养力度”为论据。

*分论点三:数据安全与数字鸿沟是数字经济发展必须正视的问题。结合材料二和材料三,论述数据安全和数字鸿沟问题的严峻性,并指出浙江省政府为解决这些问题所采取的措施,以材料二中“数据安全和隐私保护问题也日益突出”和材料三中“完善数据安全法规体系”、“积极开展数字技能培训”为论据。

*结尾:引用材料四中专家观点,重申浙江省发展数字经济的决心和目标,并展望未来,强调浙江将继续深化数字经济发展,推动数字技术与实体经济深度融合,打造具有全球竞争力的数字产业集群,让数字经济更好地服务于高质量发展和共同富裕示范区建设。

文章在论证过程中,注重运用材料中的事实和数据,并结合自身

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